文档介绍：中班美术活动有趣的圆教案反思
关键包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，指导幼儿在圆形的基础上添画多种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成多种有趣的东西，发展幼儿的想象力和发明力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看有趣的圆教案吧。
活动目标：
1. 指导幼儿在圆形的基础上添画多种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成多种有趣的东西。
2. 发展幼儿的想象力和发明力。
3. 培养幼儿的观察、操作、表示能力，提升幼儿的审美情趣及创新意识。
4. 让幼儿体验自主、独立、发明的能力。
5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1. 多种颜色、多种大小的圆。
2. 由圆变成的物体范例。
3. 一位大班幼儿。
活动重难点：
关键：指导幼儿能用一个至多个圆变成多种物体
难点：引导幼儿发挥想象，制作和他人不一样的作品
活动过程：
1. 引发爱好
老师：“儿童，今天我们班里来了一位小客人，(请出大班的儿童)，她的名字叫元元，(儿童向元元问好)元元尤其喜爱圆的东西，请她来说说她喜爱什么圆圆的东西?(大班幼儿说：我喜爱玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术!)
老师：什么是变圆的魔术呀?你能变给我们中一班儿童看吗?
2. 元元演出变圆魔术
老师：儿童你们知道，元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀?(在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了)你们会变吗?你们会变什么呢?怎么变呢?你们真聪慧一下子就把元元的变圆魔术学会了。
老师：元元，你还会变什么?元元：我还会变两个圆，三个圆，四个圆，很多圆呢。
元元演出(把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶。)儿童，你能把两个圆，三个圆，四个圆，很多的圆变成什么呢?请幼儿自由讨论，告诉身边的好好友。
3. 幼儿操作，老师巡回指导
(1)交代任务：我们今天也来学元元变圆的魔术。老师出示为幼儿准备的材料(老师为儿童准备了多种颜色，多种大小的圆。请儿童先想好你想用多个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，撕去圆后面的双面胶的外面一层，粘在纸上，再把它添画好。我们儿童把圆变好了，能够相互参观，也能够请客人来参观，告诉客人，你把多个圆变成什么东西了。现在请儿童去找一个好好友一起去变圆。
(2)老师巡回指导：
要求幼儿把废纸仍在纸篓里。变出和他人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿，激励她大胆变圆。
4. 评价：激励幼儿大胆的告诉同伴和客人，你用多个圆变成了什么东西。
活动延伸：
儿童，你们除了认识圆还认识什么形状的图形?正方形、三角形。它们也想让我们儿童来变魔术，以后我们请它们全部来