文档介绍：中班语言冬天是什么教案反思

　　关键包含了设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解小说《冬天是什么》，感受冬天里的愉快，了解部分动物在冬天里的尤其活动，了解部分动物不一样的过冬方法，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看冬天是什么教案吧。
　　设计背景
　　伴随冬天的到来，孩子们发觉大家的穿着有所改变的同时也产生很多迷惑：“为何看不到小蚂蚁出来搬食物？树上的小鸟不见了，它们全部到哪去了？”孩子们对动物的生活****性的改变产生了好奇，所以为了顺应幼儿的爱好需要和发展的需要，我经过活动《冬天是什么》能够让孩子们了解冬天对动物们生活****性产生的影响，以激发幼儿的爱好和对动物的情感。
　　活动目标
　　1．了解小说《冬天是什么》，感受冬天里的愉快，了解部分动物在冬天里的尤其活动。
　　2．了解部分动物不一样的过冬方法。
　　3．经过语言表示和动作相结合的形式充足感受小说的童趣。
　　4．能分析小说情节，培养想象力。
　　5．引导幼儿在小说和游戏中学****感悟生活。
　　关键难点
　　关键：了解小说，感受冬天的愉快。
　　难点：知道动物过冬的几个不一样方法。
　　活动准备
　　幼儿用书《动物过冬》，教学课件《冬天是什么》。
　　活动过程
　　1．老师：冬天里我们用什么方法来取暖呢？
　　吃热的东西，戴围巾、戴手套、穿棉袄、戴棉帽，烤火或用取暖器、做运动等方法取暖。
　　2．老师：原来，在严寒的冬天里我们有好多方法来取暖！不过，小动物们又是怎样度过严寒的冬天呢？下面我们来听一听、看一看！
　　一、倾听小说《冬天是什么》
　　老师播放小说课件，讲述小说。
　　二、了解小说，交流讨论
　　1．老师：小说的名字叫什么？小说里全部有哪些动物？
　　2．老师：冬天，燕子、杜鹃和大雁有什么尤其的活动？飞到温暖的南方—迁移过冬
　　3．老师：青蛙、小熊和蛇又有什么尤其的活动？美美地睡觉—冬眠
　　4．老师：松鼠、兔子和绵羊身上出现什么尤其的现象？长出更多更厚的毛御冷—换毛过冬
　　5．老师：蚂蚁有