文档介绍：中班音乐溜溜歌教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学会《溜溜歌》的演唱，并能表现出歌曲生动愉快的情绪，初步掌握伴唱的技巧，和休止符的演唱方法，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看溜溜歌教案吧。
　　活动目标：
　　1、初步学会《溜溜歌》的演唱，并能表现出歌曲生动愉快的情绪。
　　2、初步掌握伴唱的技巧，和休止符的演唱方法。
　　3、主动参加和同伴、老师的互动活动，感受音乐活动带来的愉快。
　　4、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。
　　5、使幼儿知道歌曲的诙谐幽默之处。
　　活动准备：
　　1、电脑课件
　　2、率领幼儿去秋游，丰富幼儿对秋天的感知经验。
　　活动过程：
　　一、导入活动
　　1、师：儿童，让我们一起听着好听的音乐来拍拍手。
　　师率领幼儿做拍手和饶圈的动作。
　　2、：儿童，你们听了这段音乐感觉怎么样?
　　引导幼儿自由说一说自己的感觉。
　　3、师：儿童听了音乐全部很快乐，让我们用“啦啦啦”来给音乐伴唱，好吗?
　　师率领幼儿用“啦啦啦”哼唱一遍。
　　4、师：现在我们来玩一个游戏，当老师的手饶圈的时候，请儿童用“溜溜溜”来伴唱，好吗?
　　师先示范一遍，然后和幼儿合作，用“啦啦啦啦、溜溜溜溜”为音乐伴唱。
　　二、基础活动
　　1、师：儿童，你们看，这是什么呀?(出示幻灯片一枫叶)枫叶在什么季节里红的?(秋天)，那么你还知道哪些秋天里的景物?(启发幼儿说出秋天里经典的景物，并依据幼儿的述说逐一出示幻灯片稻穗、松树、大雁、)
　　2、师：秋天可真美呀，有个小姑娘也想来说一说了(出示幻灯片小姑娘)
　　关键学****最终一句歌词：“五彩的秋色望一眼，喜得眉毛弯溜溜，弯溜溜”
　　3、师：小姑娘不但会说，还会唱呢!
　　师范唱“五彩的秋色望一眼，喜得眉毛弯溜溜，弯溜溜”
　　幼儿模拟学****歌唱。
　　师：看看，你的眉毛有没有笑弯了(激发幼儿的学****爱好)
　　4、师：五彩的秋色真美呀，儿童，你们看————-(出示幻灯片六组合图)
　　师有感情地朗诵前面四句歌词，引导幼儿依据画面学****歌词。
　　5、师：其实这是一首好听的歌，叫《溜溜歌》，请你们听一听。
　　师完整地范唱歌曲《溜溜歌》，幼儿学****演唱2---3遍。
　　关键提醒幼儿两手合拍的地方是休止符，要休止。
　　6、师：现在请你和你的同伴面对面，一起来演唱，看看她的眉毛有没有笑弯了。
　　幼儿两两面对面，进行歌唱。
　　7、师：下面，我们来玩个游戏，老师唱一句，请儿童来给老师伴唱，比如，老师唱“枫叶红了红溜溜溜”，儿童就唱“红溜溜溜”，我们一起来试一试!
　　师生互动，对唱。
　　生生互动，对唱。
　　三、创编活动
　　1、师：秋天里还有哪些好看的好玩的我们还没有唱进去呢?
　　2、启发幼儿进行创编歌词，采纳优异的创作进行演唱。
　　3、师：让我们一起到外面再去找找秋天吧。
　　活动反思：
　　我在我们班作了一下尝试，效果是令我满意的。孩子们自始至