文档介绍：有趣味才有吸引力
-英语教学论文
中山市坦洲镇永一小学 文学平
内容摘要：低年级开设英语的目标是为了激发学生说英语、学英语的爱好，为学生英语口语能力的提升打下连续发展的基础。本文经过不停地研究和探索，就怎样让孩子们主动地参加到英语学习中形成了以下策略：1、课堂之初要活泼可爱；2、课堂之中要趣味横生；3课堂以后要意犹未尽。
关键词：英语教学 爱好 参加 愉悦
引言：
在《广东省中长久教育改革和发展计划纲要》的工作方针中有这么一段话，要以学生为主体，以老师为主导，充足发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。要做到这一点，培养学生的学习爱好就显得尤为主要，活泼可爱的小学生只有在爱好的驱使下才会主动地快乐地参加到我们的教学活动之中。就低年级的英语教学而言，其根本目标就是让孩子们对这一门新语言产生爱好，养成良好的英语学习习惯，快乐地参加到英语学习活动之中，为以后深入学习打下良好的基础。
孩子们喜爱和你一起学英语吗这是我们教育教学成功是否的关键。上等的“燕窝”摆在面前，是蒸、煮、亦或上汤，就要看大厨对“营养”的了解。一样，当好的教材摆在我们面前，考验的就是老师的课堂“烹调”技术。要深化义务教育教学改革，我们就要深钻教材，在教材中寻求孩子们乐于参加学习活动的爱好增加点。
一、课堂之初要活泼可爱
低年级的英语教材多以孩子们喜爱的卡通形象出现。调皮的Mocky，可爱的大肚子Uncle Booky。即使可爱，但它们全部被死死地画在了书本上，趣味失之八九。假如能让她们活过来，动起来，那味道将是“十二分”的甜美。为了做到这一点，我就把Free talk 变成了Uncle Booky’s time。课堂上，我戴上Uncle Booky的头饰，腆着肚子，用低沉的声音伴着慢速的动作和孩子们进行对话。教室里的小手纷纷举起，她们全部想和Uncle Booky说上一两句，然后带着胜利的微笑坐下，再抬头欣赏下一位同学的演出。每一个孩子全部参加其中，英语学习爱好也在课堂之初被又一次点燃。参加式教学也正是《纲要》中提到新型教学模式。
要让孩子们成为教学活动中的主体，我们一定要让她们走进书本和书本中的人物同呼吸。低年级的同学们模拟能力强，几节课以后，老师的一举一动她们全部模拟得惟妙惟肖。当孩子们能说上几句英语以后，老师就能够让她们自己饰演角色来进行Free talk。能够是书本中的场景或是老师设置的生活中的场景。对于一年级其形式关键以师——生为主；到二年级就能够进行生——生之间的对话。在这个平台上，孩子们学会了大胆讲英语、大胆用英语、大胆地参加到课堂之中。
二、课堂之中要趣味横生
一 创设紧贴孩子们的生活情景
要让孩子们参加课堂，设置有意义的生活情景就显得尤为主要。所谓生活情景就是把语言的形式和使用的情景结合在一起，即语言的结构和功效的结合，易于学生了解所学语言的功效而且在相同的情景中利用。在教学中，我曾创设过以下这些比较真实的场景。
1．在教学一年级上册Unit6 Happy ，为一位同学举行了一个Birthday party。 在欢快的生日歌中数蜡烛，吹蜡烛。在水到渠成的语境下学习：Happy bir