文档介绍：大班数学活动动物聚会教案反思
关键包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，依据情景和相关数量，尝试编加、减法应用题并进行计算，体验其中的愉快，初步了解应用题的三要素：两个已知数和一个问题，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看动物聚会教案吧。
活动目标：
1、依据情景和相关数量，尝试编加、减法应用题并进行计算，体验其中的愉快。
2、初步了解应用题的三要素：两个已知数和一个问题。
3、发展分析问题的能力和语言表示能力。
活动关键：依据情境自编应用题。
难点：能够清楚、正确的表示图意并进行提问。
活动准备：
1、贴磁教具、挂图。
2、幼儿用书。
活动过程：
一、游戏。 复习10以内数的组成 儿童，今天老师和大家玩一个游戏，想不想玩？大家要遵守游戏规则：老师出示一个数字10，问：10能够分成4和几？是几就把你手中几的卡片举起来。违反游戏规则就被开除游戏。 进行游戏
二、讲解应用题的基础结构。
一 加法应用题。
儿童真聪慧，以前我们学了加法和减法，今天老师要用部分小小说来考考大家，儿童可一定要认真听清楚老师问的问题再回复，看谁拒收最主动！
1、情境：胖胖猪和贝贝羊去赶集。
1 ：有一天胖胖猪和贝贝羊一起去赶集，胖胖猪先买了5个西瓜，又买了4个西瓜，一共买了多少个西瓜？用什么方法计算？
请幼儿列式计算。5+4=？
2 ：像这么用问题来考大家的小小说叫应用题，应用题全部是讲述一件事情，告诉大家两个数，提出一个问题。用加法来计算的叫加法应用题。
应用题的结构：讲述一件事情，知道两个数，有一个问题。
2、：贝贝羊先买了3个西红柿，又买了4个，儿童轻便一个加法应用题考考大家。
出示贝贝羊，按以上模式出示教具请幼儿观察，提醒幼儿尝试编加法应用题。 列式计算
二 减法应用题。
1、：胖胖猪把9个西瓜运回家，吃了2个西瓜，还剩多个西瓜？用什么方法算？请幼儿列式计算。
利用以上情境，胖胖猪有9个西瓜，吃了2个，还剩多个西瓜？ 列式计算 总结：：这种用减法酸的应用题矫健法应用题。减法应用题和加法应用题一样，要将一件事情，，知道两个数字，提出一个问题。