文档介绍：大班语言活动动物，我们的好友教案反思
关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能依据动物的特征及生活****性，想象动物能为大家做些什么事，发展幼儿的想象力，在活动中，幼儿能大胆表示个人看法，大胆地讲述，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看动物，我们的好友教案吧。
活动目标：
1、能依据动物的特征及生活****性，想象动物能为大家做些什么事，发展幼儿的想象力。
2、在活动中，幼儿能大胆表示个人看法，大胆地讲述。
3、感受帮助他人的乐趣，促进喜爱动物的情感。
4、依据已经有经验，大胆表示自己的想法。
5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、动物胸饰若干。
2、课件：动物，我们的好友
3、音乐：动物世界
4、摘苹果、搬木头、过河的标识
活动过程：
一、导入课题，引发爱好。
1、师：儿童，你们喜爱动物吗？今天，动物乐园要举行动物狂欢节，我们也换装称自己喜爱的动物去参与，可是，老师听说，动物乐园的动物和其余动物园的动物不一样，那儿的动物会帮助大家做很多的事情。 引发爱好
2、组织幼儿讨论：你是什么动物？有什么本事？能帮助大家做什么？ 导入课题
二、分段播放课件，幼儿观看课件，分段讲述，利用插问，帮助幼儿利用已经有经验，较连贯地表示个人看法。
1、老爷爷身上很痒猴子帮助老爷爷挠痒痒，让幼儿初步感受是用本事去帮助他人。
1 老爷爷身上很痒，什么动物会挠痒痒？
2 你怎样帮助老爷爷挠痒痒？
3 谁帮老爷爷挠痒痒会最舒适呢？为何？ 引导幼儿说心目中出最会挠痒痒的动物——猴子，及选猴子的理由。
4 要怎样给老爷爷挠痒痒？ 请小动物学猴子给老爷爷挠痒痒
2、小动物用自己的本事帮助姐姐取回红丝巾，幼儿得出经验：能够用小动物们自己的本事去帮助需要帮助的人。
1 发生了什么事情？ 小姐姐的红丝巾被风吹到树上去了。
2 小姐姐的心情怎样？她会说什么？
3 想一想，你是什么动物，你能帮助姐姐吗，你怎样帮助姐姐呢？ 老师引导幼儿用自己的本事帮助他人。
4 谁能最快帮姐姐取回丝巾呢？为何？ 引导幼儿说出能最快帮姐姐取回丝巾的动物及理由。
3、引导孩子们换个方向思索：含有什么本事的动物能够帮助母亲抱宝宝，从而加深体验。
1 这是什么地方，她正在干什么？ 一位阿姨抱着小宝宝逛商店，走的很累了。
2 阿姨需要什么帮助？你能帮助阿姨吗？请你说说你是怎样帮助阿姨的？ 老师引导幼儿说说自己是怎样帮助阿姨的。
3 谁帮阿姨抱宝宝，最安全，阿姨最放心？为何？ 引导幼儿说出理想的动物及理由。
4、老师小结：小动物们真棒！用自己的本事，帮助大家做了这么多的事情。激励幼儿和好好友商议交换胸饰。
三、经过处