文档介绍：大班音乐公开课逛公园教案反思
关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉乐曲的旋律和ABA结构，学习用小鸭子走路和看花等动作分别表现A段的欢快和B段的悠扬，探索演出多种花的造型动作，表现B段各句的起止和过程，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看逛公园教案吧。
活动目标：
1、熟悉乐曲的旋律和ABA结构，学习用小鸭子走路和看花等动作分别表现A段的欢快和B段的悠扬。
2、探索演出多种花的造型动作，表现B段各句的起止和过程。
3、体验用不一样身体动作表现多种不一样形状的花的神奇。
活动准备：
音乐磁带、录音机组织幼儿观察过多个姿态的不一样颜色、不用形状的花。
小鸭子、鸭母亲和多种造型的花卉图片或桌面教具。
鸭母亲头饰一个，小鸭子头饰人手一个。
活动过程：
1、音乐游戏：逛公园。
1 春天到了。公园正在举行《花卉展览》，我们一起跟着父亲和母亲去逛公园看花卉好吗？
2 幼儿围成大圆圈，开展音乐游戏《逛公园》。
3 小猫捉老鼠了，父亲、母亲带着大家一起来到了公园。哇！公园里的花卉真漂亮呀！听说公园有花卉展，很多好友纷纷前来，快来看——谁也来公园了?
2、部署花卉场景，老师伴随音乐的节奏，操作小鸭子和鸭母亲教具，让幼儿初步了解乐曲的结构。
1 鸭母亲带着可爱的小鸭子在赶路，她们去花会观赏鲜花，花会上的花千姿百态，真漂亮呀！鸭母亲带着宝宝看得真快乐。天黑了，鸭母亲带着小鸭子开快乐心地回家了。
2 你听到什么？看到什么？你以为哪些地方是一样的？再次欣赏音乐观看演出，引导幼儿感知小鸭子去公园赶花会和小鸭子回家的音乐是一样的。
3、老师饰演鸭母亲、幼儿饰演小鸭子角色，开展《赶花会》韵律活动。
1 鸭母亲带着小鸭子赶花会，你以为她们快乐吗？
2 老师唱谱，率领幼儿伴随A段音乐，欢快地演出小鸭子走路的动作。
3 《花卉展览区》到了！花儿真漂亮呀！看一看，做一做花儿开放的动作。
4 老师唱谱，率领幼儿探索演出开花、摆造型动作，老师反馈，幼儿练习。
5 幼儿完整地倾听老师唱谱，欣赏B段音乐，并做开花摆造型动作，老师可用动作及语言给提醒。
6 天黑了，小鸭子和鸭母亲逛花卉也很累了，我们跟着音乐走回家吧！老师边唱谱边伴随音乐演出鸭走路的动作。
7 老师率领幼儿连贯完整地听