小班游戏乌龟爬爬教案反思.docx

文档介绍：小班游戏乌龟爬爬教案反思

　　关键包含了设计背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，利用幼儿园已经有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不一样方法，提升幼儿动作的协调性和灵敏性，经过活动，激发幼儿参与运动的爱好，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看乌龟爬爬教案吧。
　　这是一个预设性活动设计背景：
　　新课程中的运动有四个强调：
　　1、强调孩子对运动课程的爱好。
　　2、要强调增强幼儿身体的素质和运动的能力。
　　3、强调充足利用自然原因。
　　4、强调个性心理品质的培养。
　　在专题活动进行过程中，我班的陆宇馨儿童和盛伊帆儿童带来了乌龟，自然而然的乌龟成为了她们关心的话题。
　　而在幼儿玩大型玩具时经常发觉很多幼儿不会很规矩地从上往下滑，却喜爱从下往上爬，这种爬的方法对幼儿肢体的协调性发展的要求更高，对孩子也形成了一个新的挑战，而且现在很多家长怕孩子弄的很脏，不许可孩子爬，其实爬能够让孩子的大脑得到更加好的发展；再加上前几天天气骤冷，孩子全部不想运动，因此我就将计就计，抓住孩子最近的爱好，充足利用我们现有的物质环境，设计了这个活动，增强幼儿的身体素质和运动的能力。
　　活动名称：运动《乌龟爬爬》
　　活动目标：
　　1、利用幼儿园已经有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不一样方法，提升幼儿动作的协调性和灵敏性。
　　2、经过活动，激发幼儿参与运动的爱好。
　　活动准备：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块活动重难点：探索爬的不一样方法。
　　活动步骤：
　　热身运动?小乌龟爬行?龟兔赛跑?放松运动活动过程：
　　一、热身运动，激发爱好。
　　师：" 我是乌龟母亲，来，小乌龟，跟我一起去做早操。"
　　二、探索不一样的爬行的方法。
　　1、幼儿自由探索爬的不一样