文档介绍：小班科学活动颜色宝宝对对碰教案反思
关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿在对对碰中得到亲切愉快的情感交流，促进幼儿肢体各部位的协调能力，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看颜色宝宝对对碰教案吧。
活动目标：
1、引导幼儿在对对碰中得到亲切愉快的情感交流。
2、促进幼儿肢体各部位的协调能力。
3、帮助幼儿将常见的物品根据颜色归类。
活动准备：
1、幻灯片、轻音乐、音乐磁带《碰一碰》。
2、红、黄、绿、紫气球若干、小锤子三个。
3、相关红、黄、绿、紫的蔬菜、水果图片、实物若干。
4、透明星星若干。
活动过程：
一、导入：出示气球，复****颜色，引发爱好。
分别出示红、黄、绿、紫气球，引导幼儿想象有哪些蔬菜、水果及物品和这4种气球颜色相同。
二、展开：
1、出示幻灯片，引导幼儿复****蔬菜、水果的外形及颜色。如幼儿答不出，能够准备实物帮助幼儿说出答案。
2、寻求周围环境中和这四种颜色相同颜色的物品，并请幼儿自愿用小锤敲击周围环境中四种颜色的蔬果或物品。
3、幼儿自由选择以上四种颜色的蔬果和物品，老师出示一个颜色的气球，如红色，拿红色物品的幼儿就根据老师指定的肢体部位 如手、脚、头、屁股、膝盖、耳朵-- 来碰气球。
4、游戏：碰一碰幼儿听音乐在活动场地内自由按节奏边唱边跑找好友，在音乐休止的地方，老师说碰什么地方，拿同色物品的幼儿就一起来相互碰一碰什么地方。
5、"奇妙的星宝宝"，探索颜色的改变。
每人一个透明星星，试试两个星星碰在一起会有什么改变。
三、结束颜色的改变真有趣，下一次让老师带大家去探索发觉室，去看看颜色还有什么改变。
活动反思：
颜色，对于幼儿来说是很喜爱的，此次活动是让幼儿经过自己动手操作，了解到两种颜色混在一起变成另一个颜色，也让幼儿在活动中体验到颜色改变的愉快，活动开始，我是用魔术师的形式导入课堂，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿的爱好，活动中，让幼儿自己当小魔术师，从而体验魔术师带来的愉快，以后以