文档介绍：小班美术纸印画—可爱的小鸡教案反思
关键包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，大胆尝试用印画的方法表现小鸡的样貌和动作，乐于参与印画活动，并从中体会到自由创作的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看纸印画—可爱的小鸡教案吧。
设计意图：
前一阵儿童去舍农园春游，孩子们很喜爱那里的小鸡。再一次谈话过程中，我发觉她们有想自己表现出小鸡的意愿，可日常多用水彩笔绘画，因此我想用一个新奇的方法让孩子来体验，既能让孩子画出她们想画的小鸡，又能体验到新游戏的乐趣。因此我想到了印画的方法，把团纸球的游戏和印画结合在一起，她们喜爱团纸球的游戏，又能进而利用纸球印出小鸡，让孩子有种神奇的感觉，像变魔法一样。幼儿自主创作，让幼儿对绘画活动产生爱好，而且还能使画面产生很好的效果。所以我们在美术活动中提供报纸、颜料、笔等材料工具，给孩子发明大胆、自主地探索小鸡的动物形象，让孩子在轻松、有趣的创作过程中，充足体味到寓画于乐、寓教于玩。
活动目标：
1、大胆尝试用印画的方法表现小鸡的样貌和动作 重难点：提醒幼儿将小鸡的身体和头部紧紧地靠在一起的基础上，激励幼儿探索小鸡的多种动态。
2、乐于参与印画活动，并从中体会到自由创作的乐趣。
活动准备：若干大小的报纸、颜料、画有草地的白纸、黑色水彩笔、垫子、湿布
活动过程：
一、话题导入师：上次儿童们去舍农园春游，你们在那里全部看到了些什么小动物？ 小鸡、小兔子 小鸡可爱吗？小鸡长什么样子？是什么颜色的？ 启发幼儿说出小鸡的特征 那儿童们看一看桌子上老师给儿童准备了些什么？全部有什么颜色的颜料？
老师小结：小鸡长着圆圆的头、圆圆的身体，头上有眼睛、尖尖的嘴巴，黄颜色的。
二、绘画方法
1、纸团游戏师：儿童们看老师手里拿的是什么？ 一大一小的报纸 我们能够用报纸玩些什么游戏呢？ 团纸球 那我们一起变个小魔术，把报纸变变变，变成纸球吧。纸球变好了，现在儿童想一想我们怎么用纸球和桌子上的颜料变出可爱的小鸡 印画 。
师： 引导幼儿总结方法 刚才儿童说了这么多方法，我们一起来试一试这有一大一小两个纸球。你们以为大个的纸球像小鸡的哪里？小的纸球呢？ 大的纸球印身体、小的印脑袋 老师小结：原来小鸡是这么变出来的！用小球印小鸡的头，用大球印小鸡的身体。头是长在身体上的，两个圆形是紧紧地靠在一起的 头和身体紧紧靠 。这么像小鸡吗？还少了点什么？ 用水彩笔笔画小鸡的眼睛、嘴巴、小脚
2、小鸡的动作师：儿童们还记得这是