文档介绍：幼儿园小班健康教案：漱漱口
小班健康活动漱漱口教案关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，经过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。让幼儿知道漱口能够清洁牙齿。适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看幼儿园小班健康漱漱口教案吧。
活动目标：
1、经过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。
2、让幼儿知道漱口能够清洁牙齿
活动准备：
1．芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。
活动过程：
活动导入，请客吃糖：
1、“今天老师给儿童带来了礼品想不想知道是什么呀？ 老师出示芝麻糖，让幼儿品尝
“老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？ 引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观察自己的牙齿 。
3、幼儿自由讨论清洁牙齿的措施。
4、老师总结：
牙齿脏了能够用牙刷刷牙，也能够用漱口的措施，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。 请部分幼儿示范漱口
4、请幼儿讨论漱口的方法是否正确。
5、集体学****正确漱口的方法
1 、老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。
2 、幼儿边念儿歌边学****正确漱口的方法。 空手模拟
3 、请部分幼儿听口令做动作。
4 、集体听口令，做动作。
5、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。
6、照照镜子，比一比，谁的牙齿最洁净。 漱口****惯的养成，光靠幼儿园是不行的，因此，学****活动结束后，应将漱口要求及儿歌内容告之家长，请家长在家里也督促孩子养成饭后漱口的好****惯。
活动反思：
饭后漱口虽是生活小事，但它关系到孩子以后良好的生活****惯确实立，孩子养成这个****惯可不是件轻易的事，尽管前一周我们不厌其烦地提醒她们,但总是有部分孩子跟你“捉迷藏”，能逃则逃,逃不脱则敷衍了事。
自从那次观察活动后，孩子们漱口主动多了，不用老师提醒了。
在日常生活中，我认为我们应给孩子创设一个能让她们亲自去感知、去操作、去体验的环境。这么，我们的孩子才能真正体验到养成良好生活****惯的主要性，并逐步把这种认识变成自觉的行动。