文档介绍：幼儿园小班数学教案：学****4
小班数学活动学****4教案关键包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，会手口一致正确点数数量为4的实物并说出总数。认读数字"4"，初步了解数字"4"的意义。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学学****4教案吧。
活动目标
1、会手口一致正确点数数量为4的实物并说出总数。
2、认读数字"4"，初步了解数字"4"的意义。
3、能进行4以内实物卡片、圆点卡片、数字卡片的匹配。
活动准备
1、教育情景图《马路上》，幼儿操作活动材料《1-5数字卡》。
2、小花瓶 上面贴有1-4的数字卡片 若干，自制的花若干。
活动过程
一、手指游戏，激发幼儿学****的爱好
游戏1-3《手指变变变》初步感知点数节律。
1根手指头，一根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。
2根手指头，2根手指头，变变变，变成小小脚，121，121 。
3根手指头3根手指头，变变变，变成小小猫，喵呀喵。
4根手指头，4根手指头，变变变，变成小小鸟，飞呀飞。"
二、探究新知
1、出示情景画面一：小汽车，复****点数3以内的数量。
提问：
1 马路上开来了什么车？
2 有几辆？
请幼儿进行点数，巩固手口一致点数的方法。
2、学****quot;4"。
1 出示情景画面二：嘟嘟嘟，马路上又开来了公共汽车。
提问：又开来了什么车？有几辆？
，激励幼儿说出：小轿车和公共汽车一样多。
2 又开来了一辆公共汽车，引导幼儿手口一致地点数，引导幼儿直观感知3辆车添上一辆车是4辆车。
引导语：现在有几辆公共汽车？让我们一起数一数。
3、认读数字卡片"4"，引导幼儿认读。
1 引导语：4辆公共汽车能够用数字几表示？"4"像什么？
2 请幼儿从1-5的数字卡片中拿出数字卡"4"。
3 把数字"4"贴在公共汽车的旁边，引导幼儿知道4辆公共汽车能够用数字"4"表示。
4、幼儿分组活动，巩固4以内的数。
插花：小花瓶，花瓶上贴有4以内的数字卡片，请幼儿将对应的数量花朵装入花瓶中。