幼教小班数学摘苹果教案反思.docx

文档介绍：幼教小班数学摘苹果教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏中能给苹果手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放，能用语言表示出苹果的特征，用身体语言表示出大和小，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看摘苹果教案吧。
　　活动目标：
　　1、在游戏中能给苹果手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。
　　2、能用语言表示出苹果的特征，用身体语言表示出大和小。
　　3、在游戏中能礼貌待人，学会分享。
　　活动准备：
　　1、大的红苹果15个 ，小的红苹果15个； 大的绿苹果15个，小的绿苹果15个大的红箩筐1个，小的红箩筐1个。
　　2、大的绿箩筐1个；小的绿箩筐1个。
　　3、小刺猬的头饰1个。
　　活动过程：
　　1、导入部分
　　T： 我是程老师，儿童们好！今天我来跟你们一起做游戏好不好啊。不过我有一个好好友也想跟你们一起玩，好不好啊？我请你猜猜她是谁？她的身体小小的，背上全部是刺。是谁啊？ 小刺猬 。我们鼓鼓掌欢迎欢迎。
　　2、摘苹果
　　T： 立即就要过冬了，小刺猬要准备过冬的食物了。我们前面有个苹果园，我们一起帮小刺猬摘苹果，你们愿意吗？”
　　3、数苹果
　　T： 我摘了很多苹果！我们一起来数一数吧！先数我摘的苹果。看看我是怎么数的 一个一个放在椅子上数，示范手口一致点数 一共摘了4个苹果。
　　你们也来数数看。待会小刺猬会来问你的。 老师部分指导
　　T： 请你告诉其余儿童，你摘了多个苹果。 请几位幼儿上来数数看。
　　T： 现在再来数数我摘的苹果。数的时候我们要用到我们的手指宝宝，我们把我们摘的苹果放在椅子下面。 把苹果贴在黑板上
　　4、 区分苹果的种类并分类摆放
　　T：那你们看看这四个苹果长的哪里不一样吗？ 引导幼儿说颜色和形状不一样 原来这两个是红苹果。这两个是绿苹果。那这两个红苹果有什么不一样吗？一个是大大的，一个是小小的。 拿出大大的红苹果 那这个苹果的名字叫“大大的红苹果” 用身体语言来表示大大的。 一样出示另外三个苹果，把四个苹果放在手上。
　　T： 我们把摘到的苹果放在箩筐里送给小刺猬吧。我们来看看这些箩筐是什么样子的。 有大大的红箩筐，小小