文档介绍：学****身边的榜样“吴邵萍”心得体会
篇一：积极创造做研究型的好教师
学****身边的榜样“吴邵萍”心得体会
李木
怎样做一个好教师，一个好教师需要具备什么样的品质？从老师 的身上，我们看到了一个好教师至少应该具备这样几个方面的品质， 即爱心、敬业、好学、钻研。
爱心是从事教育事业的基础。吴邵萍老师正是将全部爱心倾注在 孩子身上，创造出了教育的奇迹。
敬业对于出色地从事任何工作来说都是必不可少的基本品质，教 育工作尤其如此。敬业就是要忠诚于人民的教育事业，处理好家庭与 工作、个人与集体等多方面的关系。吴邵萍老师用她28年的教育工 作实践，为我们准确地诠释了 “敬业”二字。
好学，对于一名优秀教师来说十分必要。若要胜任工作对象不断 成长的教育工作，唯有保持好学的品质，不断地学****吴邵萍总是利
用假期参加各种教育研究的前沿信息培训。平时，她每月读10本杂 志、每个季度读1-2本理论书籍，读过各类理论书籍近百本。正是以 这样的好学为基础，她才能成长为一位智慧型的幼儿园园长。
作为一名好教师，刻苦钻研的品质更为重要。好的教育实践一定 蕴含着教师的积极创造。从吴邵萍老师的教育实践中，我们看到了她 所具有的刻苦钻研、创造的品质。吴邵萍老师长期以来以积极开展教 育研究作为提升自己创造品质的重要途径。这些研究成果的出版，为 幼儿园教师在教育教学实践中对幼儿的观察、分析、评价提供了直接 的参照和支持，为教师的课程设计和教学提供了范本。
做研究型的好教师，这是时代对我们广大教师提出的新的要求。 只有成为研究型的好教师，我们的教育实践才能进行得更加丰富多 彩，才能适应现代社会以及儿童身心发展的不断变化，使儿童在我们 的幼儿园、学校得到更加健康、快乐的成长。
篇二：用爱浸润每位职教学子心灵
学****身边的榜样“吴邵萍”心得体会
徐伟利
如果说吴老师从事的幼儿教育事业面对的是苗圃里最娇嫩、最烂 漫的花蕾，那我们职业教育所面对的学子则是角落里那丛独自飘香的 小花，或许少人问津，却仍奋力生长。培育呵护这方花朵禾苗，亟需 我们倾心播撒师爱的阳光雨露，用“师爱”为他们架起成功的金桥。
首先，要以理解之“爱”感染学生。从吴老师身上，我深深地感 受到了教育的成功，需要我们扮演好“人师、严父、慈母”的角色。 理解职校生心底的自卑与迷茫，理解他们所表现出的懒惰、偏激以及 沮丧，是我们开展工作的基本前提。
其次，要以尊重之“爱”引导学生。我们只有从内心深处尊