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浅谈差生的特点形成的原因及对策.doc

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浅谈差生的特点形成的原因及对策.doc

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文档介绍:浅谈差生的特点形成的原因及对策
浅谈差生的特点形成的原因及对策
差生一般是指那些智商和生理并无缺陷' 但思想落后' 纪律散漫,学****成绩较差的学生。对于这部分学生的转化, 历来是教育工作者的难点所在。差生的存在,制约班级乃至 学校整体教育水平的提高,做好差生的转化工作是带好班级, 树立班风的关健。要想把差生的转化工作做好,笔者认为首 先得了解差生的特点及形成的原因: 一'差生的特点:
'心理特点:1、自卑心理。差生自已本身存在这样或 那样的缺点,错误,同时又受到社会' 家庭' 同学的歧视, 因而缺乏自信心而想进步时又感自卑,信心不足,进而抱着 破罐子破摔的态度。2、是逆反心理。所谓逆反理就是一种 与教师相对抗的心理。主要表现在与教师“对着干”。这种 学生往往批评不得,当受到老师批评时就觉得自已没面子, 于是就产生强列的对抗心理。3、盲目的模访心理。差生由 于缺乏正确的人生观' 世界观和道德评价能力,对社会的不 良行为进行盲目的模访和追求。
、行为特点:1、是差生的意志薄弱。2、是差生的情绪 极不稳定,情感多变。3、是差生的思想落后,不求上进。4、 是差生的缺乏分辨是非的能力,不管是对是错,他都不顾后
果,想干什么就干什么,
二' 产生的原因:
K家庭溺爱,父母教子方法不当,放任和误导。
2、 教师的办事不公,不信任及教育方法不对。
3、 父母离异,或是父母一方早逝的单边家庭,他们缺 乏正常的父爱或母爱,其心理一般都有“伤病”和“心病”。
4、 社会不良因素的影响,如不健康的音像制品,书籍' 报' 网吧等。
5、 意志薄弱,自控力差。差生往往有一种消极的****惯, 他们的心理状态是复杂多变的,不能克制个人的欲望和要求。 三'矫正差生的对策
差生的存在,给学校和家庭带来很多的麻烦。学校是启 迪学生的思想,预防和矫正学生不良行为的阵地,由于学生 年幼无知,常存在许多毛病,笔者认为,我们的教育工作者 除要真诚地关心他们,爱护他们,耐心地教育他们,发现不 良行为要及时的予以纠正外,还应根据差生的不同情况,采 取灵活多样的教育措施做好差生转化工作。
1、培养师生之间的深厚感情,消除彼此间的对立情绪。 要对差生充满爱心,要尊重爱护差生,要通过各种渠道与差 生融洽师生关系。只要发现差生有进步哪怕微小进步,应及 时表扬,特别是对自尊心较强的差生表扬比批评收到的效果
好。
2、 善于挖掘差生的闪光点。任何一个学生都有他自已 的优点和缺点,在他们的身上既有消极落后的表现,又有积 极上进的愿望,教师要善于抓住他们身上的闪光点,作为突 破口进行教育引导,就一定能收到良好的教育效果。
3、 耐心诱导是转化差生的条件。常言到“人非圣贤, 熟能无过”尤其是过失的学生更要循循善诱,对差生地转变 不是一针见血,一步到位,而是一个反复教育,循序渐进的 教育过程。
4、 树立好教师的榜样作用,要求学生做到的则先做到。 身教胜于言教,起着潜移默化的作用。
5、 注