文档介绍：年月日学科研究
高中语文氛
文，徐平
摘要：学生语文成绩的好坏关键在于教师的教学水平，一个好的语文教师能够活跃课堂氛围，能够激发学生学****语文的热情。高
中语文教师只有在教学过程中，不断地观察和思考、不断地探索和反思，才能不断地提高实际教学水平，下面就实际教学过程中的一些
典型问题进行反思。
关键词：语文教学；反思；自学
一
、频繁考试测验并不能刺激学生学****语文的欲望行，让学生学会自己解决问题，让学生学会自主学****但是，很多
在实际教学过程中，很多教师都想通过频繁考试来刺激学生语文教师，尤其是乡镇语文教师，在语文教学过程中，仍然以教师
语文学****的欲望和提高教学效果，他们认为考试不但能够检验阶为主，忽略学生自主学****的重要性，：奁种教学模式 “投入 ”多，“产
段性学****效果，还能够及时发现和解决问题。事实证明：在紧张的出”少，久而久之，学生就会逐渐丧失学****语文的兴趣。
高中学****阶段，频繁的考试，让学生没有过多的时间学****语文相四、过分注重成绩忽略教学的基本任务
关基础知识，也不能及时消化和吸收考试中的一些错题，最终的教学过程中，一些教师往往过分注重学生的考试成绩，给学
结果是学生天天忙于考试而身心疲惫。
生制定语文学****的短、中、长期目标。常常忽略语文教师的教学任
二、教师不能充分了解语文学科的特