文档介绍：班主任实****汇报怎么写|实****汇报个人总结

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　　一、和学生相处心得
　　记得刚来的工夫肖老师就对我说,和学生相处关键要驾驭一个“度”——既要让喜爱你又要让学生对你有所畏惧。
　　这个“度”的驾驭不是一两天能学得来的,扫尾就很主要,也和老师的性情有很大关系。我本人性情在这显得宽和不足而严厉不敷,而且一开始就和学生走得太近,以致于对后面的事情形成很大困难。其次还要细致场所,对差异学生也要差异对待。比如我们一班四二人,性情差异很巨大,而且每个学生的个性也是多样性的。比如邓xx,待人热心,老实。记得刚来第二天,她就和我说:“张老师,我叫邓xx,我在这很熟,以后有什么事需要帮忙,尽管叫我。”但她又轻易急躁,语言心直口快,为此我也曾烦闷很久。这里的每一个学生全部有自己鲜明的个性和特点。学会和差异性情的学生来往这是我以前任教的宝贵履历。
　　另外更主要的一点,和学生相处关键在于相识学生,相识学生的性情、成长配景尤为主要。只要相识了学生,才能和她进行有效的相同,进而才能对她们进行引导、教育。在这一点我们的肖老师对我启发很大,她不光对我们班学生的个性,成长配景洞若观火,而且善于处理多种纠纷抵牾。很多让人头疼的学生她全部能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师,并以自己乐观阳光的品德去影响周围的人。
　　让我看到要做一个好老师先要做一个快乐的老师;要做一个快乐的老师先要做一个快乐的人。只要快乐的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要快乐的老师才能愈加有耐烦、有信心的相识和处理学生们之间的琐事,而且在相识和处理历程中同时能够或许不停思索,总结愈加有效的教育要领。生活心态决定事情态度;生活状态决定事情结果。这是我练****的第二笔宝贵财富。
　　二、班级管理心得
　　对班级的管理,记得有位大学老师曾如是说过,给你一个班级你能管理的井然有序,那么给你一座城市你就能够做个好市长;给你一个省,你就能够做个好省长。可见班级的管理还是有肯定奥妙在里面的。
　　追随肖老师练****班主任事情,我领会到管理班级肯定要抓住学生的特点,做到有针对性,同时又要宽严并济,严中有爱。学生有很大的从众心里,处理题目时要抓住