文档介绍：矿山地质 实践步骤对“矿山地质”理论教学的促进效应研究
针对矿山地质的教学，为提升教学效果，在强化基础理论的同时，辅以系统的试验、多媒体及结构模型教学作为提升教学效果的关键手段。另外，文中指出，为深入增强学生对本门课程的了解，应强化相关的野外教学实****为使学生深刻了解学****煤矿山生产实践的主要意义，在教学过程中引入矿井水防治、矿井物探科研实例；为锻炼学生综合实践能力，坚持引入本科学生参加老师科研项目。经过这些方法，在几届采矿、安全专业学生中取得了良好的教学效果。
矿山地质教学 系统试验 多媒体 结构模型
矿山地质是安全工程学院采矿、安全专业的专业基础课。该课程内容庞杂，包括矿物岩石学、古生物地层学、结构地质学、水文地质学、矿井灾难防治、工程物探技术、煤田地质和勘探及地质图件的阅读和使用等专业知识。其教学目标是培养学生掌握和煤矿生产相关的地学分支学科知识，建立地质学的时空观，能阅读及编制相关矿山地质图件，掌握基础的地质工作方法，能够利用地质知识指导和保障煤矿山的安全生产。因为矿山地质学的研究对象复杂多变，且难以在试验室中重现，造成了该课程较抽象。同时因其包括学科种类较多，也在一定程度上造成学生对该课程学****和了解的困难。另外，该课程和煤矿开采实际结合紧密，学生在学****该课程时采煤概论和矿山生产实****还没有完成，致使学生难了解，不能明确课堂教学内容和工作现场实际到底该怎样对应。
针对这种情况，负担本课程教学的老师在教学实践中总结了部分行之有效的教学方法。首先，强化基础概念和理论的教学，扎实学生的理论基础；其次，辅以多媒体教学和实物地质模型教学，使抽象的内容尽可能地形象化，重视培养学生基础地质工作能力。
依据老师对采矿、安全三届学生的讲课经验，认为除了要深入实施上述的教学手段，更应多角度多层次开展对应实践步骤教学。详细包含：强化野外地质认识实****结合学院科研项目丰富的特点，在教学中合适加入部分和煤矿山相关的研究实例，讲授部分和生产实践亲密相关的地质学内容，和在矿井灾难防治过程中正确定识地质条件并处理实际问题的实例；吸收高年级优异本科生参与老师科研项目。这些方法将有利于学生正确地了解矿山地质学的相关原理和方法，激发学****爱好，也利于学生在以后的学****和工作中充足地利用相关知识。
一、强化矿山地质认识实****提升学生对地质现象的感性认识
矿山地质学课程面向采矿、安全等非地质专业大学二年级学生。她们地质实践机会不多，对教学过程中包括到的地质结构在了解方面存在一定的困难。而煤矿开采中影响安全的关键原因全部有结构相关。因此认识多种复杂的结构现象是学生学****和实践的关键。为此，在矿山地质学教学的过程中特意安排了野外认识实****教学内容。
经过认真筛选，矿山地质认识实****的野外教学基地选在北京西山东部下苇店村，在近东西向的燕山山脉和北北东向的太行山脉的接合部位。该实****区内地层、岩石、地质结构在华北地域均含有经典性和代表性，而且地质结构形态直观显著，易于学生现场学****提升她们对矿山地质学的学****爱好。
在实****中，沿实****路线从老地层到新地层前进，要求学生在每一个观察点认真听老师讲解，仔细观察各类地层、结构等地质现象，并做必须的统计，对特征地质结构作素描图。而且经过产状测量，学生很好地复****和掌握了罗盘的野外使用方法，同时激励学