文档介绍：美术教育课程教学之我见 学前儿童美术教育试卷
课程标准是教材编写、教学、评定的依据,是国家管理和评价课程的基础它是整个基础教育课程改革系统工程中的一个主要枢纽。不论是以前的美术教学纲领还是现在的美术教育的课程标准中,全部有很多关中学美术教学资源的要求:“美术教学内容要表现时代精神,适应社会发展的趋势。充足利用当地的术资源,丰富美术教学的内容。有条件的地方可增加电脑美术、陶艺等内容各级教育行政部门和学校要采取有力方法,主动发明条件,建立美术专用教室逐步增添美术教学设备、图书资料、教学挂图及幻灯、录像和多媒体,同时提昌老师和学生自己动手制作部分简易教具和学具。老师应以多种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、参观访问、旅游,甚至小说、游戏、音乐等方法引导学生增强对形象的感受能力和像能力,激发学生学****美术的爱好。老师应尽可能尝试计算机和网络美术学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品,激励学生利用国际互网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示她们的美术作品,进行交流。各校应配齐美术教学设备和器材,配置美术专用教室,并提供储藏教具、工具材料的场因此及展示学生美术作品的场所。有条件的学校应配置可供美术课使用的多媒体教学设备。学校的图书馆应配置美术书籍和其它美术资源,包含师参考书、学生参考书、美术杂志、美术教育杂志、幻灯片和光盘等,供老师课及上课,学生搜集、查阅资料和自学或合作学****时使用。有条件的学应主动开发信息化课程资源,充足利用网络,取得最新的美术教育资源,开发的教学内容,探索新的教学方法,并开展学生之间、学校之间、省市之间和国的学生作品、老师教学结果等方面的交流。尽可能利用自然环境资源和校园和社会生活中的资源行美术教学。美术教材以教科书为主,辅以画册图片、标本实物、作品及相关的视听影像资料和计算机软件等”。 “充足利用多种当代化的教学手段,最大程度地强化学生的视觉审美感受。” “五、教学设备:美术学科要求,配齐所需书本、挂图、幻灯,录像等教学设备。学校图书馆为师生配置必须的美术史论工具书籍和艺术类期刊、画册。”
一、中学美术教育的目标之分析和研究
新的美术课程标准中指出:“美术是人类文化的一个主要组成部分,和社生活的方方面面有着千丝万缕的联络,所以学****美术绝不但仅是一个单纯的技能、技巧的训练,而应视为一个文化学****中学的美术课程含有鲜明的人文性质担负着培养学生的人文精神的任务。大家对人文精神的认识并不完全相同的:人文精神是“重视终极追求、执着探求超越现实的理想世界和理想人格。高扬人的价值,否定神和神学对人的束缚。追求人本身的完善和理想的实现在肯定人欲的合理反对禁欲主义的同时,亦反对人性在物欲中泯灭。个性解放,建立人际间的自由、平等关系,实现本身的价值,反对宗法等级关系及其应的意识形态束缚。坚持理性,反对迷信、盲从和认识领域的强制服从”或“以人为本,强调人在万物中的主体地位。个人的自由和尊严。人的精神文化品格。弘扬价值观念,提升文化意识。”
中学美术教育区分于美术专业院校的美术教育,能够说是一个非专业的美学教育。非专业艺术教育的目标和专业美术教育的目标有很大的不 同:“1957年10月,苏联发射了第一颗人造卫星一一Sputnik。美国教育家进入自我反省阶段,它直接造成了一个 主要的,尤其是科学