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上传人:非学无以广才 2021/3/9 文件大小:17 KB

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文档介绍

文档介绍:老师打学生的法律法规

  和我们老师相关的法律法规很多,但我们最应该好好学****的是《中国教育法》、《中国老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中国教育改革和发展实施纲要》。最近,学校组织我们认真学****了这些教育法律法规。 经过学****我对教育法律法规有了愈加深刻地认识。 我认识到老师作为人类灵魂的工程师,不但要教好书,还要育好人。各个方面全部要为人师表,应该做好以下几方面工作:
  一、树立事业心,增强责任感,热爱教育事业,忠诚教育事业,献身教育事业。2
  教书是手段,育人是目标。所以,我们老师在任何时候全部不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。热爱学生是老师职业道德的根本。老师对学生的爱,即是敬业精神的关键,又是老师高尚品德的自我表现,既是育人的目标,又是老师教书这个职业的详细表现。
  二、培育老师人格魅力在教育中,一切师德要求全部基于老师的人格。 师德的魅力关键从人格特征中显示出来,历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是老师良好人格的品格特征的表现。在学生心目中,老师是社会的规范、道德的化身、人类的标兵。老师的人格魅力于对事业的忠诚,她们不是紧紧把教书看成谋生的手段,而是毫无私心杂念地投身其中,以教书育人为高尚的职责,并能从中享受到人生的乐趣。
  三、热爱学生,尊重、了解学生,以人为本,关心爱惜学生。
  热爱学生并不是一件轻易的事。疼爱自己的孩子是本能,而热爱他人的孩子是神圣!这种爱是老师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师,应含有十分强烈的质量意识,要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,取得丰硕的育人之果。要把真挚的爱融在整个班级之中,不但要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生全部从老师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,愈加自爱、自尊、自强和自信。然而,老师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够,了解学生、了解学生、尊重学生、引导学生,才是老师在爱学生这一基础上的发展方向。
  每一位学生有她自己的人格,全部渴望得到老师的关爱和了解,也期望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤,专心去和学生交流,用爱去和学生沟通,建立起师生间的真挚情感,才会叩响学生心灵深处的琴弦,引发学生情感的共鸣,让学生接收你的教育。所以,我们对学生要真诚相待、真心关爱,用师爱的真情去感染她们、帮助她们,用师爱去换取学生的尊重和了解;用师爱去激发学生学****知识的爱好。让她们在师爱的气氛中学****知识,在愉快的情感体验中接收教育。
  教书不但是传授知识,更主要的是育人。我们应平等的对待每一个学生,不歧视差生。老师,应以虚怀若谷的胸怀,诲人不倦的精神,用严于律己、宽以待
  人的人格魅力,去影响学生的言行举止,去照亮学生的心灵,去培养好每一个学生,让每一个学生适应时代发展。
  经过学****

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