文档介绍：老师职称评定个人工作总结 职称评审老师个人总结
老师职称评定个人工作总结
篇一
本人1996年毕业于xx师范普师班，同年8月进入xxx小学工作，XX年调入xx中心小学，xx年调入东沟平原小学任教，至今已经12个春秋，期间一直担任高年级班主任工作。
我热爱党，热爱教育事业，落实党的正确的教育方针政策，主动参与学校安排的一切政治学****认真学****三个代表”，践行“八荣八耻”，从未违反“三要、八不准”，从未进行有偿家教。我重视细节，为人师表，并在全部的教育教学中发挥先锋模范作用不论在以前的单位，还是在现在的学校，全部能一直如一，服从大局，团结协作，谦虚好学，乐于助人。因此能够赢得学校全体老师的好评，赢得全校学生的爱戴。
任职以来，我数次担任毕业班的班主任和教导职员作，我爱我的学生，我走进她们的情感世界，我把学生看成好友，去感受她们的喜怒哀乐。我爱学生，以尊重和依靠为前提，做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关心的事寻讨教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我重视学生的品德、体验教育，经过率领学生搞了“野炊”“登山”“朗诵比赛”等很多有意义的活动引导体验生活，体验成功，帮学生树立健康的人生观，取得愉快成长。经过琐碎的常规工作培养学生的良好的生活和学********惯。
我激励学生，信任她们，教导孩子们的主动，乐观、坚强、活泼。对于潜能生，我果断一个不放弃，耐心细心地给她们帮助，经过让她们体验细小的成功，从而提升学****爱好，不停提升自己的成绩。XX年，我被聘为六合区东沟镇留守儿童援助站志愿教导员，几年来，我一直尽心尽力为留守儿童服务，前后2次参加组织东沟镇留守儿童生日会，并在会上作安全汇报，受到区镇领导的好评。
在工作中，我不停总结教育经验，在04、06、07区少先队调研论文年中，我的论文《微笑暖心间》等三篇分别获奖，《对每个孩子全部抱有期望》获区德育论文三等奖，《以开展科技活动为突破口，提升学校工作》获省三等奖，《我们怎样成为幸福的老师》、《微微一笑，爱从心发》发表在六合教工报上。06、XX年度中，我前后两次被评为“区优异教导员”，2021年被评为“镇师德标兵”、“区优异班主任”。
作为一名一般的语文老师，我多年工作在毕业班。我仔细了解每一届学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学****气氛，激发爱好，教给了学生知识，更培养她们的人文素养，教会了她们求知、合作、竞争，培养学生正确的学****态度，良好的学********惯及方法，使学生学得有趣，学得实在。扎扎实实做好教学常规工作，做好教学的每一件事，我切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试促进学生全方面发展的手段，却不是目标。
课后细心批改每一名孩子们的本子，出现错误立即分析总结耐心讲解，对有问题的后进学生常常留下来单独教导，争取不让每一个学生在学****上掉队。为了能不停提升自己，我参与镇课题组课题《在阅读教学中，强化应用能力培养的研究》工作，该课题已顺利揭题，在研究中，我不停撰写论文，并有多篇文章获奖。《激发学生爱好，培养学生个性》《赛诗会》《大江保卫战》、《教学片断》等论文案例在市区获奖。
现在，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着大家的生存方法和学****方法。信息社会的高度发展要讨教育必需改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，所以，我们老师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络看成新的教学工具，深入把我们的课堂进行延伸!在信息技术和学科整合上，做一个信息时代的老师。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲标准。“三人行必有我师”，主动向每一位老师学****努力形成自己的教学风格。还利用本身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收她们好的教学理念，力争做到技术和思想的完美结合。
在学校教研活动中，能够主动指导年轻老师上好课，就怎样上好课常常和她们进行坦诚的交流。我一直相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不停创新，才能让我们的课堂充满活力。XX年，我参与了市中小学信息技术的培训，我还主动指导学生参与各类比赛，XX年，秦缘同学获区首届中小学生电脑作文小学组三等奖。2021年在区第二届中小学生电脑作文小学组中我指导的5名学生全部获奖。
当代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学****紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为当代社会的科盲。在日常生活中，我不停主动学****新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必定需要。如《小学语文老师》、《教育科研基础理论》、《活动课程理论和实践》、《素质教育课程论》等，同时我不停从网上学****理论，在我的博客上和大家一起交流，共同学****XX年，我的博客被评为“区首届优异教育