装在套子里的人 《装在套子里的人》教学设计之一.docx

文档介绍：装在套子里的人 《装在套子里的人》教学设计之一

　　《装在套子里的人》一文语言浅易，情节简单，学生学习时需要深入了解和把握文章内容，下面是XX给大家带来的《装在套子里的人》教学设计之一，期望对你有帮助。
　　《装在套子里的人》教学设计
　　设计意图
　　1、把握人物形象，注意人物性格的复杂性及其社会经典性。
　　2、思索小说专题，并联络实际扩展其丰富的内涵。
　　教学难点 ：正确深入地把握小说专题，并联络实际扩展其丰富的内涵。
　　难点突破：组成“别里科夫之死”专案调查组，让学生在合作互动中，爱好盎然地深入了解课文内容，为把握人物形象和小说专题做好充足准备，然后在老师的引导下水到渠成地完成教学关键，突破教学难点 。
　　设计提要
　　一、介绍作者和文章写作背景。
　　二、组成“别里科夫之死”专案调查组。讨论合作，写出调查汇报并交流。
　　三、写出“结案汇报”并交流。
　　四、把握人物形象，领悟小说专题和它的现实意义。
　　设计实施
　　一、介绍作者和文章写作背景。
　　[意图]明确学必须的文学常识，为后面的学习做好铺垫。
　　[操作]
　　1、有关作者契诃夫：她的成就、作品、小说风格和创作特点。
　　2、写作背景
　　二、组成“别里科夫之死”专案调查组。讨论、合作，写出调查汇报。
　　[意图]激发学生深入研读课文的爱好，在合作互动中深入了解课文内容。在民主讨论中主动创新，从而为学生把握人物形象和小说专题打好基础。
　　[操作]
　　1、板书： 自杀?她杀?
　　----“别里科夫之死”专案组调查汇报
　　2、导语 激趣，引入情境：1898年夏季的一天，沙皇统治下的俄国，在一所中学的男职员宿舍里，发觉一具中年男尸。据查，死者为该校希腊文老师别里科夫，死因一直未明。一个世纪以后，2021年春天，沙中高二153班学生特组成专案组，对这一事件进行立案调查。 调查包括四个选题：案发背景、现场勘查、 本人档案资料、相关人士采访 。要求：6人一组，讨论决定其中的一个选题。然后小组讨论，一人执笔，共同写出该项调查汇报。15分钟后，确定组内一人宣读。
　　3、学生讨论、合作。
　　4、各小组宣读调查汇报，师适时点评，激励学生的创新。
　　三、写出结案汇报并交流
　　[意图]这一步是把前面的气氛推向高潮，是对课文了解的理性总结，是把握人物形象和小说专题的前奏。
　　[操作]
　　1、每个学生写出本案“结案汇报”。
　　2、交流所写内容
　　3、老师小结
　　别里科夫之死既属于她杀的范围，又属于自杀的范围。首先，从别里科夫日常穿着和习惯，我们不难看出她的思想是极为保守的，仅仅是看到华连卡兄妹骑自行车，她便无法接收，而华连卡并无恶意的笑就足以让她想不开，以至郁郁而死，所以，思想的保守和顽固，是促进别里科夫自杀的原因之一，或说，正是这种极端保守顽固的思想杀死了她。其次，别里科夫的死亦属她杀。华连卡的一笑是别里科夫致死的直接原因，但从根本上说，原因却是沙皇统治者采取的高压政策，可悲的是，别里科夫本人甘当统治者的鹰犬，心灵僵化死亡，这才是杀害别里科夫的罪魁祸首。总而言之，我们能够做出最终裁定：可怜的沙俄人民应该奋起推翻沙皇的残酷统治，从根本上解除大家思想保守之源，而保守的人更应该张