文档介绍：认识梯形课件 自助式课件《认识梯形》赏析
2021全国中小学多媒体课件大赛获奖作品――等奖 课件名称：自助式课件《认识梯形》 包括学科：小学数学 开发平台：Flash 8 课件大小：0．8M
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《认识梯形》是苏教版小学数学四年级下册的教学内容，是在学生掌握了平行四边形特征的基础上进行教学的。梯形虽是学生首次接触的几何图形，但学生对梯形有一定的感性认识。所以，在本课的教学设计中，以学生的现有认知水平为起点，把教学的关键目标放在培养学生空间观念和想象能力这一位置上。在学****的过程中，着重让学生对图形进行观察、比较、感受、体悟，并抓住学生好奇、好动、好问这一特征，试图让她们经过小组讨论、动手、动脑、动口去归纳并了解梯形的特征及感受梯形这一图形的奥妙。
课件设计
1．有关“自助式课件”的设计
“自助式课件”的叫法只是笔者自创的一个名称。现在很多课件制作精美而又不乏创意，但却因为其是结构完整的整堂型课件，和其它老师的教学设计不相吻合而无法资源再利用。所以大家已经开始转向对积件的研究和开发。我制作这个“自助式课件”的目标，就是想给使用者提供一个积件的载体，让她们能够依据自己的教学设计，将有用的积件自由方便地组合起来。使用者只要将准备好的积件根据一定的要求更名，然后在附带的一个文本文件中简单地修改文字信息，就能搭建出一个自己的课件。
2．有关《认识梯形》的设计
《数学课程标准》提倡数学学****要以学生的生活经验和实际水平为基础。所以，本着数学于生活的标准，在《认识梯形》的课件设计时，以生活中的实物为导入点，继而有层次地设计教学活动，包含“动笔画”、“用眼辨”、“动手拼”、“动手剪”、“动手折”等，使学生在活动中自然而然地了解并感受了梯形。此课件的各部分积件内容操作性全部很强，且各板块及其各小分支均可随意地切换，既给老师的课堂教学提供了更大的自主性，亦可作为学生自主学****的学件，由学生独立地操作和学****br/> 课件实现
鉴于对“自助式课件”的探究，我在课件的制作上更多地考虑了课件的共性。现在大多数的积件尺寸大小均为550px×400px，考虑到课件的通用性，本课件的主体尺寸确定为800pX×600px，界面也选择比较中性的图案，图1所表示。课件中的导航菜单及对应栏目标内容是利用Flash加载外部文件的脚本语句调用进来的，使用户不用打开源文件就能够轻松地搭建自己的课件。
1．素材准备
设计绘制课件的主界面及内容页面；
选一首悠扬的乐曲作为主页面的背景音乐。
依据教学设计制作前四大板块中的各个分支积件，每个积件尺寸为550px×400px；
准备一个简单的动态留言板。
2．课件结构
通常课堂教学大致可分为“导入”、“新授”、“巩固”、“练****拓展”五大块。结合《认识梯形》一课的教学设计，将课件分成“初识梯形”、“认识梯形”、“想想做做”、“再识梯形”、“交流园地”五大板块，每个板块中最多分四个分支。
◆“初识梯形”。数学于生活，本课的导入从学生实际生活中常见的部分利用梯形的事物着手，经过欣赏图片，让学生在