文档介绍：怎样处理好教师与家长的关系
提问人：王芳 ( 学员 )
提问时间： 2010-09-25 16:35:14
教师与家长应建立平等的关系。教师和家长都是以教育好学生，促进学生身心的全面发展为共同目
标的，应该建立彼此信任、相互支持的平等关系，只有平等才有沟通的可能；只有平等双方才不会落入误区，形成扯皮、推诿、渎职等状态，齐心合力教育好学生。
教师与家长要有良好的沟通****惯。
1 ）教师要积极主动地与家长建立联系，通过家访、家长会、联系手册、电话、通信、网络等多种形式，与家长互通情况，共同商讨、协调教育方法、步骤。
2 ）教师要树立服务意识，尊重家长，不要伤害家长的感情，要全面、客观地介绍孩子在校学****生活的情况，热情、耐心地与家长进行沟通，要虚心地听取家长的批评和建议，经常向家长征求意见。
3 ）要及时地通报学生的思想、学****生活的动态，特别是出现异常情况或突发事件时，要第一时间与家长沟通，及时分析原因，商讨对策，共同实施最有效的教育方法。
4 ）由于家长对自己的孩子了如指掌，家长不仅熟悉他的思想品德、学****状况，而且熟悉他的性格、爱好，了解他的愿望与要求。如果教师能经常和家长进行沟通，就有利于掌握学生的情况，使教育在家长的配合下做到有的放矢，达到事半功倍的效果。
5 ）对于教师批评学生，有时过火或出现不当，家长切不可当着孩子的面挑剔，甚至指责教师。家长
应与教师当面交谈，要充分理解做教师的，都是真心诚意希望自己教的学生成才，盼望孩子积极向上、
天天进步，这种心情是绝对不用怀疑的。只有给教师充分的理解与信任，才会同心协力地把孩子培养好。
换位思考。家长偏爱自己的孩子是人之常情，作为教师，首先应该对这点给予充分理解。我们知道，教师评价学生至少有两个大“参照物”：一是自己过去曾经教过的学生；二是现在面对的所有的教育对象 ( 一个班甚至几个班学生 ) 。家长评价孩子至多是两个小“参照物”：一是自己或家人的过去；二是
孩子的同伴。由此，某个孩子在教师心目中的位置和他 ( 她 ) 在家长心目中的位置肯定有差距，有时，这种差距还非常大。但这种差距并不是不能缩小的。教师和家长如果能换位思考，“将心比心”，就能够使他们之间的认识趋于一致，从而达到教育效果的最优化。
总之，家长与教师的关系只能是平等互助的、齐心协力的朋友关系，只有双方同心协力且方法得当，关系才会融洽，才会出现“ 1 ＋ 1 ＞ 2 ”的教育效果。
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zj123456789( 学员 ) 最后发表时间为： 2010-11-01 14:58:59
老师和家长之间：及时沟通，互相了解，通常老师联系家长就是因
为学生的劣迹，就是向家长告状，而家长会有反感情绪产生，势必造成不和谐因素，
二者的关切对象是孩子，应该双方坦诚客观的告知学生的生活和学****现状，找出原
因，对症解决问题。
李明 ( 学员 ) 最后发表时间为： 2010-10-25 22:05:16
学生、教师、家长和社会是教育事业的基本组成部分，他们的关系犹如行船，社会是汹涌澎湃的河流，学生是激流中逆流