文档介绍：1 ------ 学校商务英语专业人才培养方案教务部编印二0 一四年五月 2 2014 级商务英语专业人才培养方案(学制三年) 方案制定: 方案审核: 方案审定: 方案审批: 学校盖章: 1 2014 级商务英语专业人才培养方案一、专业名称(专业代码) 商务英语(专业代码: 0608-4) 二、入学要求初中毕业生或具有同等学历者三、基本学制 3年四、培养目标本专业培养具备良好的职业道德修养、敬业精神和社会适应能力;了解国际商务活动的政策方针和相关法律法规;掌握国际商务的基本知识理论,熟悉国际商务活动的操作流程及规范;具备较强的英语沟通技能,能熟练应用英语完成国际商务活动;能在对外经贸部门及涉外企事业单位从事外贸业务,涉外文秘等商务工作的应用型、复合型人才。五、职业范围序号对应职业(岗位) 职业资格证书举例专业(技能)方向 1 外贸业务员剑桥商务英语证书国际贸易方向 2 外销员外销员从业资格证书国际贸易方向 3 企业行政助理涉外秘书资格证商务文秘方向六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养) 、专业知识和技能: (一)职业素养 1、具有良好的职业道德、诚信品质、敬业精神和责任意识; 2、具有较强的社会适应能力以及沟通交流和公共关系建立能力; 2 3、具有较强的组织协调能力和团队意识与协作精神; 4、具备应用交际礼仪能力; 5、具备吃苦耐劳精神和良好的身体素质以及健康的心理素质。 6、具备独立解决问题的能力。(二)专业知识和技能 1 、具备商务英语口语及外贸函电的交流和处理能力,能够胜任与专业有关的基本翻译工作; 2 、掌握国际贸易理论知识、惯例和相关法规、国际经济合作和对外贸易政策; 3、掌握国际贸易进出口业务流程,能够单独处理外贸业务各环节工作; 4 、具有制作对外贸易单证和审单及跟单的能力,并具有签订和履行对外贸易合同的能力; 5 、掌握文秘工作基本环节,会进行信息与档案管理,能拟写常用的事务文书; 6、熟悉相关的社交礼仪,掌握商务洽谈技巧,具有各部门的协调沟通能力; 7、熟练使用现代办公设备、办公自动化软件。七、主要接续专业高职:商务英语专业本科:经贸英语专业八、课程结构根据培养目标,商务英语专业细分为商务、语言和文秘三大课程模块,每个模块又分别按照基础和技能两个阶段进阶式发展,直至毕业前顶岗实****时进行最后的综合实训。同时,在课程体系中,三个课程模块还相应要求商务证书、英语能力等级证书和文秘证书等三个系列的职业资格证书,初步形成了具有一定系统性的课程设置 1 专业技能课公共基础课专业(基础) 核心课专业(技能) 核心课德育语文英语听力数学心理健康安全教育体育与健康计算机应用基础商务文书写作商务英语 BEC 外贸函电经贸英语翻译表达与演讲跨国文化交际商务洽谈会计基础英美文学商务英语视听说专业拓展方向课基础英语一级英语口语英语语法英美文化秘书基础商务礼仪市场营销学国际贸易理论实务国际贸易单证实操日语 2 九、主要课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业课程两个部分。公共基础课包括德育、体育与健康、语文、数学、计算机应用等基础课程。专业课包括商务、语言、文秘等专业核心(基础)课和专业核心(技能)课, 实****实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实****等多种形式。(一)公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时 1德育依据《技工院校德育课程标准》开设。通过法律知识、经济政治常识、职业理想、职业道德等知识的学****帮助学生树立正确的人生观、价值观、形成良好的道德品质。 72 2 体育与健康依据《技工院校体育与健康课程标准》开设。本课程传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法,通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力,养成终身从事体育锻炼的意识、能力与****惯,提高生活质量,为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。 72 3语文依据《广东省技工学校语文课教学大纲》开设。指导学生学****必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学****方法,养成自学和运用语文的良好****惯。引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展。 72 3 4英语听力本课程通过系统深入的听力训练,全面提高学生的听说能力,进一步熟悉记笔记的技能。针对其在英语听力学****中的难点、重点进行反复训练,使学生听懂难度更大的听力材料,理解中心大意,抓住主要论点或情节。通过学生听力技能的培养,帮助其突破听力难关,培养学生良好的听力水平和听力技巧,以奠定其良好的英语交际能力。 72 5数学依据《广东省