文档介绍：小班社会教案我的小手真能干
在有了自己的事情自己做得想法后，幼儿具体去完成某一件事，来足做事成功后他的足感，体到做事的快。从而一步鼓励幼儿去做事，形成初步的独立能力。更多内容敬登出guo。
在有了自己的事情自己做得想法后，幼儿具体去完成某一件事，来足做事成功后他的足感，体到做事的快。从而一步鼓励幼儿去做事，形成初步的独立能力。
教学目：
教：
、鼓励幼儿大胆的。
、通活幼儿体到做事他来的快和足感。幼儿：能主参与到活中，并在活中体到成功。
教学准：
、“服装、鞋帽市 ” ( 鞋子、手套、巾、衣服⋯⋯ ) 。
、儿童装志、不同地的旧衣服布片、片、胶水。
、几副娃娃和物的片 ( 不穿衣服的更好 )
、布娃娃和物毛玩具。
、一些幼儿自己做事情的片。
一、幼儿展情况
我班幼儿在入园三个月后，自我服能力、独立能力都有了
很大的提高。明白了多候自己的事情自己做的道理。幼儿
然明白这个道理但在独立能力和主动性方面还不完善，需要通过各种游戏活动去将幼儿这方面的能力得到发展并完善。新《指南》中指出：“生活活动、运动、游戏岁幼儿园一日活动中心主要内容，在这一综合活动中都有包含”。
二、活动背景条件
由于近期天气变冷了很多，幼儿穿冬装普遍都较繁琐，幼儿自己穿脱、换衣、鞋许多时候都由***代劳，就只有睡午觉时是自己穿脱。自我服务能力方面缺乏锻炼。最近在生活活动及各教育活动中充分创设环境让孩子自己的事情自己做，区域活动中也创设了这样的活动区角。孩子们的自己动手的兴趣非常很高，很多孩子已经掌握了一些较简单衣物的穿脱技能，但孩子们已不满足于单纯的这些活动中，所以将幼儿初步具备的这些能力贯穿在幼儿比较熟悉的社会生活情
景游戏活动之中有力地发展幼儿独立性，使幼儿体验了独立完成事情地成功感和满足感。还极大地促进了幼儿之间交流、合作、交往的愉快体验。
明镜台：
教师带着小朋友走到本班门口，让小朋友看一看教室： “哎呀 ! 我们班的地面上怎么这么乱啊 ! 我们该怎么办呢 ?”
时间： 5 分钟
活动：
、教师带幼儿观察杂乱的地面。
、带领幼儿一起动手地面上的东西，并与幼儿一起把物品摆放好，地面打扫干净。
注意：应充分发挥全班幼儿的主动性、积极性、对于幼儿所有积极行为予以鼓励。
智慧泉：
你们看，地面变干净了，你们的小手真能干，小手除了能把我们的教室打扫干净外，还能做什么呢 ?
时间： 10 分钟
活动：
、大家讨论小手能做的事 ( 如：自己吃饭、自己穿衣、自己洗脸等 ) 。
、出示图片让幼儿更多的了解小手能做的事。
建议：让幼儿更多地了解