文档介绍：姓名：马满堂
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学院：化环院
当前基础教育师生关系存在的问题及对策
【摘要】当前基础教育中师生关系存在对立与冲突、疏远与冷漠、实用与功利等问题。因此迫切需要有针对性的采取改革教育评价体系、教师加强自身人格魅力、身体力行关爱和尊重学生、廉洁从教等途径来解决这些问题。为素质教育全面推进和学生全面发展创造良好的环境。
【关键词】基础教育;师生关系;问题;对策
学校中的教育活动总是以师生关系为基本前提,并在一定的师生关系维系下进行的。良好的协调一致的师生关系是有效进行教育活动的必要条件。因此,正确认识和处理师生关系具有极其重要的意义。
师生关系不是独立存在的,它是一种特殊的社会关系。从根本上说,它的发展方向、发展状况受到一定社会生活等多方面因素的影响和制约。在新的历史时期基础教育中,师生关系发生了明显变化,呈现出一些积极、健康的特点,如师生之间交往和关系更趋民主、平等、合作等等。同时,不利于增进和改善师生关系的因素也在增多,从而使我国基础教育中师生关系存在一些与健康师生关系背道而驰的问题。这些问题已不是暂时和少数现象,它使美好而纯洁的师生关系已经蒙上了一层阴影,公开或半公开的腐蚀着师生的心灵,打破了宁静、和谐的校园氛围。对·此问题需高度重视,认真分析,以进一步改善和优化师生关系,为素质教育全面推进和学生全面发展创造良好的环境。
当前基础教育师生关系存在的问题与成因
(一)师生之间的对立与冲突
目前,我国基础教育学校中,师生关系对立与冲突依然没有得到有效控制。师生关系对立与冲突的表现形式有很多,归纳起来有两大类:一类为公开的对立与冲突。表现为师生因认识、情感、思想等方面严重分歧和矛盾激化,采用直接的语言和行为上的对抗与攻击等。例如,师生之间发生激烈的争论、争吵。另一类为隐性的对立与冲突。表现为师生双方对待分歧和矛盾,采用间接的心理上和思想上的对抗。表面上没有公开的行为冲突。例如,教师故意疏远和冷落与之冲突的学生或借机惩罚学生等。
师生之间不管是公开还是隐性的对立与冲突是不可避免的,也是正常的。但是如果师生双方持续处于比较激烈、紧张的对立与冲突时,就会严重破坏师生关系、伤害相互的感情、干扰正常的教育活动,并有可能引起法律纠纷,造成恶劣的社会影响。结合当前中小学校中实际情况可以发现教师随意打骂惩罚学生,学生故意与教师对抗等现象,尽管不普遍,但是时有发生。在一些城市周边和农村学校情况还比较严重,甚至成了“正常现象”。面对日益增多和严重的师生间对立与冲突,需要认真分析其中的原因。
其一、师生之间成熟性差异容易引起矛盾。教师和学生在文化知识、世界观、人生观和社会生活经验等方面都存在实际差异。教师考虑问题的出发点、思维方式以及对某些问题的看法往往和学生不一样。在对待教学任务上。教师总是通过发挥主导作用给学生施加影响,
希望学生通过自己努力练****从而掌握知识、技能,内化思想道德观点完善身心素质。但大多数学生,特别是那些自我控制能力差的学生,很少能认识到掌握知识加强思想道德修养的重要性和艰苦性。往往把整天玩耍,随心所欲看作自己最大乐趣,而把学****看作是教师强加给的一种额外负担;教师对他们的严格要求、善意批评和处分,容易被学生视为故意刁难,存心和他们过不去;学生的不成熟还容易使他们违反纪律,违背自己的决心和许下的诺言,甚至还会对教师