文档介绍：走近国粹――京剧:国粹京剧
一、教学目标 ,提升京剧鉴赏能力。 《甘洒热血写春秋》。 《唱脸谱》等戏歌,让学生经过京剧和流行歌曲的巧妙融合,培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。
教学关键:京剧的行当及京剧演出形式。
教学难点:《甘洒热血写春秋》最终一句唱腔。
二、教学过程
:欣赏《苏三起解》伴奏
师:请大家仔细听有哪些乐器。
生:区分京胡和京二胡、铙和钹的不一样。
提问:你对京剧还有哪些认识?
京剧是中国的国粹,迄今已经有200多年的历史。是中国三四百种戏剧中最含有代表性的剧种,是一门把高度艺术化的声音、动作、脸谱、衣饰和音乐融在一起的综合艺术,被称作“东方歌剧”,它也是第一个走向国际舞台的,代表中华民族的演出艺术,因此它是中国的国粹。
提问:你们知道京剧的源头在哪吗?为何叫京剧?
清乾隆五十五年,徽班进京,为乾隆帝祝80大寿。后又同来自湖北的汉调艺人合作,相互影响,接收了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和演出方法,吸收了部分民间曲调,逐步形成相当完整的艺术风格和演出体系,演变为京剧。因为最终在北京形成因此称为京剧。
京剧行当
师:京剧在塑造人物方面有其独特的造型语言,它把不一样性格、性别、年纪及身份的人物划分成四大行当,你们知道是那四大行当吗?
生:生、旦、净、丑。
师:在每个行当里,不一样的年纪职业的人物又有不一样的行当名。
①生:老生戴胡须,小生清秀,武生等。
分别介绍多种角色的代表人物。
师:通常判定老生的标志是什么?
演出体会:学生一起学捋胡子的动作。
②旦:青衣、花旦、武旦、老旦等。
对多种角色所代表的人物形像作部分讲解。
演出体会:学生一起学圆场、亮相动作。
③净,是一个学术名词,俗称“花脸”。正净所饰演的角色多为朝廷重臣,唱、念、做派要求雄浑、凝重。副净以做功为主,重身段工架。武净以武功为主。介绍不一样的色彩所代表的意义,如红脸含有褒义,代表忠勇者。黑脸为中性,代表猛智者。蓝脸和绿脸也为中性,代表草莽英雄。黄脸和白脸含贬义,代表凶诈者。金脸和银脸是神秘,代表神妖。
④丑,属于喜剧的角色行当,又叫“小花脸”,分文丑、武丑、丑婆。
京剧的演出形式
师:在我们日常所看到的京剧演出中,通常是以什么演出方法来表示剧情的?
学生:唱、念、做、打。
师:你们知道它们分别是什么意思吗?
生:唱――唱歌;念――念白;做――舞蹈的形体动作;打――武术或翻跌的技艺。
①唱
师:京剧把“唱”“念”“做”“打”全部融合在一起,在不一样的剧目和场次中,这四大功夫各有侧重,但“唱”是京剧主要的表现手段,有求演员有一定的唱功。下面,我们来欣赏《玉春堂》中《苏三起解》选段落,听完后说说各唱腔的特点。
青衣唱腔特点:假嗓、高、亮、清丽、柔美。
学唱小嗓腔:“苏三离了洪桐县,将身来在大街前。未曾开言心好惨,过往的君子听我言。
②念
在一个唱段中,唱不是单独利用,常常和“念”配合,互为补充。
欣赏感受――《拾玉镯》中,刘媒