文档介绍：高考历史选择题答题技巧 [高考历史的答题技巧分析]
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导语历史的答题是有一定的规律的，学生掌握答题的规律能够帮助学生更加好的答题，降低无须要的失分，下面大将为大家带来高考历史的答题技巧，期望能够帮助到大家。
高考历史的答题技巧
一、选择题：审清两个要素
不论是通常类型的单个选择题，还是专题式选择题，全部要审清2个要素，即：条件限制和题目标专题内容。
1、审清条件限制：条件限制通常有时间限制、地点限制、领域限制、人物限制等。就时间限制而言，通常有四种情况，一是有明确的时间限定，如20世纪四、五十年代，1861年等等;二是有上限，无下限，如秦代以来中央集权制的发展;三是有下限，无上限，如明朝中期以前中国对外关系的突出特征;四是上下限皆不明确，如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。解答时间限制的题目时首先必需依据历史知识，正确判定时间的上下限制。多年来文综试卷中出现的专题式选择题，除了总序中对时间有限定以外，每一道小题中都有指定的概念，因此做这一类选择题，既要把握总序中的时间限制，又要搞清楚每个小题的时间要求。
2、审清答题专题。答题专题就是指试题所提供的多种材料，也就是命题人要求你所答的专题和主流价值取向。审清了这一要求，选择的方向就确定了。专题式选择题，每小题全部有不一样的答题专题，考查的专题内容能够是历史事物的原因、内容、目标、特点、性质、结果、影响等，选择的时候注意回复的方向，比如本题要求你回复某一方法的目标，你却选择了客观作用的相关选项。
二、非选择题：做好非选择题，要从以下三个方面着手：
把握六种题型
在高考试题中，材料解析题通常以下列六种题型出现：叙述型、综合型、说明型、比较型、评述型和开放型。下面对六种题型做以简单的阐释。
1、叙述型。叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件的过程或历史人物关键的活动。设问往往要求考生依据材料并结合所学知识回复或是直接从材料中提炼论点回复。题目中通常含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提醒语，回复时要紧紧围绕事件或人物的关键活动，把散见于教材中的内容依据要求进行整理，重视考查对教材知识的再认再现和归纳总结。
2、综合型。综合型是把分散在教材不一样章节、不一样国度、不一样历史时期但又有某种联络的历史内容融合在一起进行综合考查，它既便于考查学科知识之间的系统联络，又重视考查多层次、多角度分析、处理问题的思维能力。从解答方法上看，多利用两种或两种以上的解答方法解题，是叙述、论证、分析、比较等的综合体。这种题型的突出特点是内容跨度大，能力要求高。
3、说明型。说明型非选择题是对事物的本质或对事物进行分析说明。设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、表现了、反应出”等词语。这种题型关键考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、处理问题的思维能力。
4、比较型。比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件放在一起进行对比分析。根据不一样的标准，能够划分为单项比较和综合比较、横向比较和纵向比较、求同比较和求异比较、定性比较和定量比较四大类。这种题型关键考查考生多层次、多角度分析、处理问题的思维能力。
5、评述型。评述型是对历史事件和历史人物，依据马克思主义的基础原理进行阐释、评判和估价，得出符合实际的理性认识。这种题型的通常要求是对历史事件和历史人物的活动，进行综合归纳，概要叙述，再依据当初的详细条件，给历史唯物主义的评价。把不一样要求的评述结合在一起，又能够分为：评价和叙述相结合成为评述型题;和论证相结合成为评论型题;和分析相结合形成评析型题。题目标提醒语通常有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。评述时要注意结合时代背景，实事求是。
6、开放型。开放型试题的答案是开放的，学生能够依据自己的知识结构、认知水平、爱好兴趣、价值取向做出自己的选择。试题中通常有“你同意哪种看法”、“试谈谈……”、“你的认识是……”“你的认识”等。
审题必需把握的“一、二、三”
“一”是指“一个前提”，即“读懂读透材料”，必需明确其中关键概念，说明的关键问题，以后搞清楚图标和数据是怎样展示概念、说明问题的。
“二”是指“两个标准”，即“充足获取和利用有效信息”、“立足材料，联络书本”。首先是“充足获取和利用有效信息”。所谓“有效信息”是指和设问相关的内容，往往是材料的中心或主旨。假如有效信息没有被发觉，就不能很好地完成问题的要求而影响得分。其次是“立足材料，联络书本”。材料所展示问题的角度不一定和书本完全相同，比如某一个历史事件，书本可能关键叙述