文档介绍：幼儿园课程有哪些[关于园本课程的发展策略]
上学前教海
幼儿园校本课程开发策略研究
陆永华，南宁市良庆区滨海开发区幼儿园园长
摘要：幼儿园教育对儿童的健康成长非常重要。目前，我国幼儿园正处于幼儿园本位课程开发的探索阶段。本文在分析幼儿园校本课程开发的特点和条件的基础上，提出了幼儿园校本课程开发的措施。[关键词]幼儿园校本课程开发策略
前言
现阶段，我国非常重视素质教育，学校拥有越来越多的课程设置权，全国正在掀起新课程改革的热潮。这种热潮也影响了幼儿园，对幼儿园校本课程的研究成为人们关注的焦点。所谓园本课程开发，是指幼儿园教师通过整合各种资源来完善幼儿园课程的过程。本文以幼儿园校本课程开发为研究对象，首先分析了幼儿园课程的特点和开发幼儿园校本课程的条件，然后探讨了目前开发幼儿园校本课程的具体措施。
基于幼儿园的课程开发在一定程度上是民主的。幼儿园老师、学生家长、课程专家等等都参与到这个过程中，他们对幼儿园课程都有发言权。幼儿园的孩子太小，不能发表意见，家长是他们的代言人。因此，幼儿园在开发课程时，必须重视家长的意见和建议。课程专家是能够为幼儿园课程提供科学建议的专业人士。教师是课程的实施者，他们的意见也很重要。
一般来说，幼儿园课程设置没有固定的模式，相关人员需要根据可用资源和自身特点完成课程设置。幼儿园课程应该具有多样性和灵活性，能够更好地吸引儿童的注意力，拓展发展儿童的个性。
不同的幼儿园有不同的教学特点，主要是因为幼儿园的硬件资源和师资资源不同。因此，幼儿园在开发园本课程时，必须突出自己的特色，课程的特色就是办园的特色。
2园本课程开发的条件
现阶段，我国幼儿园校本课程开发仍处于不成熟阶段。根据现有经验，笔者认为幼儿园在开发园本课程时需要具备以下条件：
一般来说，我国政府对幼儿园的培养目标和培养规格有统一的原则性要求，这只是最基本的要求。幼儿园除了要符合国家规定的要求外，还需要有自己的办学特色，而办学特色的充分体现就是园本课程的设置。幼儿园要根据自己的资源，明确自己的目的和教育理念。目前，一些幼儿园的特点是培养学生的兴趣，发展学生的特长，加强体育锻炼。总之，幼儿园要充分利用各种资源，明确发展方向。
、开放、科学的幼儿园管理
基于幼儿园的课程开发在一定程度上是民主的。幼儿园必须充分考虑各方面的建议和意见，包括老师、家长和课程专家。
教师是课程的实施者，他们在教学中的作用非常重要。目前，基于幼儿园的课程开发对幼儿园教师来说也是一项具有挑战性的任务，这要求他们具备优秀的专业技能和基础知识储备。通常
目前，我国许多幼儿园对幼儿园校本课程的开发不太重视，对这项工作缺乏有力的监督。有效的监督可以保证课程的质量，发现课程中的问题并及时解决。
3园本课程开发策略
目前，我国幼儿园校本课程开发还处于不成熟阶段，还存在一些问题。笔者针对存在的问题，提出了幼儿园校本课程开发的策略：
，建立科学的课程体系
幼儿园校本课程开发的目的是培养儿童的思想和兴趣，促进他们的健康成长，关注他们的个性。因此，幼儿园在开发园本课