文档介绍：[骨干老师个人年底总结怎么写]个人工作总结怎么写
导语热爱本职员作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。以下是为大家准备的骨干老师个人年底总结，期望对大家有帮助。
篇一：
白驹过隙，一年骨干老师的工作已悄然而过。回首走过的路，即使很艰辛，但取得更多的是欣喜、是愉快、是成熟。我有幸成为一名县级骨干老师，这为老师成长搭建了展示自我、表现本身价值的舞台。骨干老师它不但是一个荣誉和肯定，更关键的是一个责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一个荣誉，更是一个压力和责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
一、教育教学工作方面：
作为县级骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优异、教育教学成绩要突出……，伴随教改的不停深入，我时刻感到自己的不足。《小学数学老师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“好友”。我阅读摘录教育理论，学习优秀经验和新的教育理念……不停的充实自己，更加好的进行教育教学实践。每十二个月，学校领导为我们骨干老师提供了很多学习锻炼的机会：骨干老师的示范课、指导所率领的徒弟全部为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提升。能够说，学校领导的费尽苦心，为我们发明机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍爱每一次学习的机会，主动参加，认真统计，事后写出自己的心得体会。力争把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。
二、科研工作方面：
苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“假如你让老师的劳动能够给老师带来部分乐趣，使天天上课不致变成一个单调乏味的义务，那么就应该引导老师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我依据县级骨干老师的工作要求，我主动参与学校组织的多种教研活动。给参与教研活动的老师出筹划策，指点迷津;主动准备参与自己的教学献课活动。还主动参加多种县级举行的网上研讨活动，在活动中相互学。今年4月份我的教育教学论文《怎样激发小学生对数学的学习爱好》荣获县级二等奖。
三、师带徒工作方面
我是县级骨干老师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。我不但严格要求自己、大胆实践，还和主动肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我全部会主动把笔记和学习材料给她们看。她们每次参与学校的教研活动前，我全部主动和她们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻求课上调动学生主动性的方法。我们相互听课、评课数次。
四、本身成长方面
课堂是老师展现自我、表现本身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我主动推广“先学后教”的教学模式，并力争让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更加好地表现素质教育的要求，提升语文教学质量。
1、备好课。我主动参与教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力争吃透教材，找准关键、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中他人的优点确定自己的教学思绪，全方面提升自己