文档介绍：爱护公共设施标语
篇一：爱护公共设施的标语
篇一：爱护公共设施标语
浴室
1、我完美，你放心，请爱护我！
4、请不要让我成为疾病缠身的老人，爱护我，好吗？
8、你需要我，我也需要你—爱护，珍惜！
9、我很渺小，请放轻你的动作，我需要弄得爱护！
11、爱护我们，为大家服务！
，方便伴您左右，请保护电插板！
，爱护公共设施，遵守公共道德，请保护电插板！
，为了心情愉悦，保护电插板，从你做起，从现在做起！
，才有我的服务
，湿手不要插电源
，我爱，大家爱，争做石大新青年篇二：爱护公共设施宣传标语
爱护公共设施宣传标语
开展“爱家乡、爱环境、我行动”主题教育实践活动方案
一、指导思想
二、组织领导
建立由学校行政、德育组、少先队和班主任组成的组织领导机构，行政总协调，少先队具体负责，各班级抓落实，分工负责
领导小组：
组长:翟平
副组长：郑志强 严登云 陈中山
组员：杨宗成 郭宝林 邓文东 各班班主任
三、主要内容
以教育引导学生践行社会公德、树立文明形象为重点，开展以下五项专题教育活动：
四、实施步骤
活动分三个阶段进行：
第一阶段，宣传发动（6月1日——6月15日）。
红领巾广播站将每天以“青春焕活力、文明构和谐”为主题进行播音，各中队组织出版黑板报、校刊等形式进行宣传。
第二阶段，组织实施6月16日——6月30日）。
（1）以“遵守交通规章，文明礼让出行”为主题，开展增强交通安全意识、自觉维护交通秩序，及不践踏草坪，爱护新区的一草一木等教育实践活动。
（2）以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题，开展遵纪守法维护公众利益的道德教育实践。开展维护公共秩序的宣传教育活动，教育引导学生自觉遵守公众场所的有关规定、要求，在需要保持肃静的场合不大声喧哗，在公众场合不聚众起哄、闹事，在乘坐公交车、观看节目、游览景区等公众场所有秩序的排队乘车、购票、游览，做到行为得体，文明礼让。
(3)以“爱护市容环境，共建美好家园”为主题，开展美化城市环境，爱
护大自然和生态资源的教育实践活动。
（5）以“推广礼貌用语，当好文明观众”为主题，大力开展文明礼仪教育实践活动。结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的措施和规章，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，大力推广使用文明礼貌用语，认真纠正学生在学习、生活方面存在的不良习惯用语，使人人自觉做到不讲粗话脏话，不恶语相向，将文明礼貌用语从学校带到社区、家庭，带到公共场所，带到人际交往中，在全社会起示范带动作用。 笫三阶段，检查考核（7月1日——7月15日）。
①评选（校园、学校周边）文明之星
②评选文明班级
③评选“德育学科渗透”优秀案例
④评选学雷锋积极分子
⑤评选主题教育实践活动的优秀学生干部
⑥主题教育实践活动表彰大会
五、具体要求
(一)抓教育引导。
地、主课堂作用，将基本道德规范、文明公约、公德守则的宣传教育贯穿于各学科的教
(二)抓规范管理。要结合学校的实