文档介绍：XX小学教师网络研修心得体会
一名合格的教师，光会教还不行，还得研。下面是小 编为大家收集到的XX小学教师网络研修心得体会，希望对 大家有所帮助！
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在上级领导的关心和信任下，我有幸与29位老师一同 参加了这次网络研修与校本研修整合培训学****此次培训 的意义重大，我的收获匪浅，以下是我这几天的收获与大 家分享分享。
此次培训学****内容聚焦“网络与校本研修整合的项目”, 应该说是我们一线教师一直所希望的一种有效的研修，国 家教育行政学院为我们提供了这个平台，使我们明确了在 新形势下，基于在网络研修环境的校本研修有了新的发展 趋势，以往的研修，老师们都认为与实际教育教学工作没 有多大的帮助，甚至无关，所以在网络远程培训的过程出 现了挂机，应付等现象，可以说是收获不大，从郭绍青教 授的讲座让我耳目一新，因为“校本研修”是接地气的研 修项目，也是我们一直苦苦追求又始终没有突破瓶颈的校 本研修管理，所以校本与网络研修的整合更能拓展教师研
修的眼界，海量的资源分享和丰富教育教学经验的借鉴;再 从刘清堂院长的讲座中，让我记忆深的是我一直想要的一 种教研形势“磨课”，从我身边的种种教学事例来看，我们 一线教师，要想真真正正地提高自己的课堂驾驭能力，不 能闭门造车，光靠一个人就想提高自己的教学业务水平， 成功率很小很小，但磨课就不同，它是提高教师教学业务 水平的一个好途径，可能一些同行也反对我的说法，因为 他们也在进行磨课这个教研活动，成效不大，通过刘清堂 院长的讲座后，我找到做了磨课教研，但又不见成效的原 因，就是磨课应该从专家的引领，这就有了理论知识的支 撑，再从自我反思，最后同伴互助，这就形成了一个有效 的教学模式，我们的磨课就缺少了专家的引领;还有从江苏 省常州市教科院副院长戴晓娥老师对我们开展了《移动互 联时代的学****与教研》的讲座。在讲座中，戴老师主要从 微信和网络团队教研两个方面对我们进行了培训。以前我 对微信的理解是看看信息，与朋友交流交流，就是微信的 用途，但戴老师的讲座让我明白了，原来微信的用处很多 很多，它不光能发布信息，阅读信息，还能交流互助，更 是我们学****的空间，工作的平台，最主要的是让我们圆了 进名牌大学课堂，参与名牌大学各种活动的梦，还可以让 我们在同事之间建立工作平台，让我们通过此平台进行网 络团队教研！现在我们的教研形式，使老师们总是在想，
这样的活动太浪费时间，教师们的参与度不高，最终对教 师的发展影响度不高。但利用网络团队教研就能解决我们 现在所缺乏的状态，例如要我们完成一次集体备课，网络 教研其实只要1天半的时间，时间上,、参与度上，就能解 决我们的劣势，前半天团队教师各自备课，一个半天时间 团队教师互评最后半天是看其他教师给自己提出的建议， 重新整理设计，进行讲述。这样的教研活动既能节约教师 的时间，又能解决教师的参与度，更能体现教学设计的个 性化、人性化。
总之，听了这些教授的讲座后，让我感觉到我们知识 正处于现代化信息的最低层，回顾我们的教研组所组织的 活动，是那么的微不足道，怪不得我及周围的教师发展那 么慢，教师的思想正处于落后的现状，看来我们将是社会 淘汰的对象！我们真的是那么不行吗？不，我们要改变现 状，改变现在的自己，努力向教授们所说的方向奋斗。我 将以这次学