文档介绍：经济措施解题思路
体•角度•信息
—“经济措施”试题的解题方法
以时政热点或者社会经济生活中的热点问题为具体背景材料，要求考生结合材料，运用 所学经济生活或者经济常识的基木知识，针对有关问题提出解决措施的试题，可以称为经 济措施类试题。综观近几年高考文科综合卷和政治单科卷，就能看出经济有关问题提出解 决的措施类试题历来被各类高考命题者所青睐。“措施”类设问一般以“措施”、“建 议”、“要求”、“做”、“如何”等字、词为题眼，要求学生对有关问题提出解决的措 施。“措施”类设问能直接考查学生分析问题、解决问题的能力，是高考中最常用的一种 设问方式。此类试题要求考生有较强的提取材料有效信息的能力、整合知识的能力、运用 知识分析问题的能力，因而回答的难度也比较大。为了帮***生较为迅速、准确地解答好 经济措施类试题，笔者现结合自身教学实践，谈谈经济措施类试题的解法，希望能对大家 有所帮助与启发。
一、 定主体
“措施类”试题一般都有行为主体，主体主要有国家（政府）、社会、企业、劳动者、 消费者、企业经营者等。对于试题设问中规定了主体的，我们可以从教材和材料提供的信 息中找到我们的答案。但是更多“措施类”试题往往不一定只涉及到一个主体，如果只抓 住一个主体进行分析的话，那答案肯定是不全面的。同时试题的设问有些主体明确，有些 主体不明，因此我们要运用材料分析法和主体发散法确定主体。然后以题目设置的情景， 站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容。
例1 [04年高考江苏政治卷第35题]:近几年来，食品安全问题受到社会越来越多的关 注。“毒火腿”、“注水肉”、“劣质奶粉”、“有毒粉丝”等事件接连被曝光和查处。 这些事件，严重破坏了社会主义市场经济秩序，对人们的身体健康构成了严重威胁。
问题：运用市场经济的法制性特征的知识，说明怎样才能有效防止此类事件的发生。
解题分析：题目要求用市场经济的法制性特征的知识，说明怎样才能有效防
止此类事件的发生，故明确市场经济的法制性的含义是解答木题的前提。市场经济的法 制性，是指社会经济运行有健全的法制基础，生产者和经营者的经济活动必须依据市场经 济的法规进行。据此，我们可以找到三个主要的主体：一是国家应该怎么做？国家应该完 善相关的法律法规，并严格执法，打击扰乱和破坏市场秩序的行为；二是企业应该怎么 做？生产者和经营者必须要遵守法律法规；三是消费者应该怎样做？学法、懂法、守法、 用法律武器维护自己的合法权益。这样分析，问题的答案就不难组织了。
二、 找角度
政治措施题中有一些题目往往需要从多个角度来综合考虑，相对来说要求能有效考查学 生多角度分析问题的能力。因为要做好一件事，往往需要多方面的努力此类问题，我们学 生在答题过程中经常出现的一个问题是抓住一点，不及其余，洋洋洒洒写了很多，自我感
觉还很好，实际得分却不高。相反，我们在解此类题目的过程中如果自觉地运用角度分析 法，寻找尽可能全面的角度，就能有效提高答题的全面性和准确性。
例5[05年高考文综浙江福建等省卷38题第2小题]:根据材料回答问题。表1我国农 民收入来源及构成（单位：元/人）
年份
纯收 入
性收入
占
(%
比
)
经营纯 收入
占
(%
比
性收入
占比
（%）
4