文档介绍：高中语文教学总结【高中语文教学总结【优秀】】
高中语文教学综述1
几年来，我努力提高自己的思想政治水平和教学专业能力。新课程的实施对我们的教师工作提出了更高的要求。我从各方面严格要求自己，结合我校的实际情况和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。立足现在，展望未来，不断努力，在今后的工作中取得更大的进步，本文对近年来的教学工作进行了总结，希望能发扬优势，克服不足，从而促进教学工作上一个台阶。
一、意识形态报告
他们在学校领导的领导下，努力提高思想道德水平和职业道德。在学校工作中，他们注重政治理论的学****并能积极参加教工会议和小组内部的教研活动。每周按时参加升旗仪式，绝不缺席。热爱集体，服从分配，团结同志，教书育人。风格淳朴有力；工作中的热爱、奉献和创新；经商求真善美；作风谦虚谨慎平和。
二、教学工作
，提高教学质量，关键是教好课。为了上好一堂课，我做了以下工作：认真学****教材；了解学生原有知识技能的质量，并采取相应的预防措施。(3)考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生的问题。
作为一名语文教育工作者，最重要的是全面提高学生的语文素养。泛读是基础，经常感觉学生作文不尽人意。即使是优秀的作文也给人一种炫技感，精神内涵和情感承受度都比较平淡。这当然和学生的生活经历有关。但这种不足可以通过吸收前人的生活经验、心路历程、精神成果来弥补，而阅读是获得这种滋养的重要途径之一。文学名著当然是最适合青少年的读物。
现在，中国教育界更加注重培养学生的人文精神，丰富他们的底蕴。所谓人文精神，不仅仅是培养良好的思想品德，更是了解人文社会科学知识，提高文化素养，努力塑造一个完整的“人”。面对浩瀚的宇宙，无尽的时空，熙熙攘攘的生活，人类存在的理由是什么，精神家园在哪里？这当然不是一个语文班能解决的。但读了很多人类的精神著作之后，在***和理性思维的冲击下，青春的心灵一定会有内在的飞跃，生活会达到一种和谐舒适的状态。这种对学生语文素养的提升无疑会起到很大的作用，这种作用可能更多的体现在丰富学生的情感和精神上。
高中生直接承受着高考的压力，所以不仅要注重学生精神层面的提高，还要加强语文基本功的训练，所以提高语文课堂教学的效率是语文教学的重中之重。对于课堂教学来说，阅读和写作是中心环节。
首先是阅读的教学，阅读是重点。就语文的性质而言，学****语文的一个重要目的就是阅读。阅读也是其他学科取得好成绩的基础。读书不多，知道的也不多。如果你想读得更多，你需要学会快速阅读。寻找一种有效的快速阅读方法对提高教学效率至关重要。我们学生缺乏的是快速吸收课文主要内容的能力。我在阅读教学中注重培养快速阅读能力。
其次，写作。对于教师来说，教阅读是手段，教写作是目的。对于学生来说，阅读是学****写作是使用，实际操作。而技能必须通过实际操作来获得。只有通过反复的写作练****学生才能学会写作，达到正确理解和使用祖国语言的目的。基于此，我给学生布置的作业基本都是写作，两周一篇大作文，每周一两篇日记。此外，我还开发了一套二次作文的教学方法，即学生两次做一个题目：第一次学生自由做，第二次在老师的指导下修改，然后学生通过对比前后的作文会收获很多。
当然，以阅读为重点、以写作为中