文档介绍：小学班主任培训心得体会
吴念
暑假期间（2014年7月21日至25日)本人有幸参加了小学班主任培训,我认真听取了来自各地的专家、老师们关于班主任工作的讲座。讲座从法律，心理，德育等方面分别对班主任工作进行科学分析, 班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具有号召力的。在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，,学习专家老师的先进经验，我深深感到活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松有效。参加这次培训我总结了以下几点体会:
一、要实现角色转变，做孩子健康成长的引路人.
班主任是班级的组织者和教育管理者,。教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。，教师要有一颗宽容的心,善待孩子犯下的错误，允许孩子在错误中成长，，实施公平教育、和谐教育，如果我们给学生一个机会,他往往会给我们一个奇迹。
二、要善于激励学生，培养学生的自信心。 ﻭ 好学生都是夸出来的,一句“你真棒！"是一把开启学生自信的金钥匙。听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要。
每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们不经常责备和批评学生，要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则,如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃,很难进步。因此，在教育学生中少批评、惩罚,多去发现学生的“闪光点”,给予肯定和鼓励。ﻭ 学生最关心的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时,如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们,那么你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐,身体健康快乐”，从而树立学生正确的人生观。ﻭ 三、要做个懂法的班主任。
林雪卿教授为我们做了题为《学生伤害事故处理涉及的法律问题》的报告,从“学生伤害事故的类型，学校责任事故原因分析，学校、教师在预防学生伤害事故发生中的法定责任”三方面进行阐述,让我进一步了解了与学生伤害事故相关的法律法规,明确了管理的义务和责任,对做好学生伤害事故的预防和处理起到了很好的启示作用。
林教授列举了许多我们身边的例子,，一定不能体罚或变相体罚学生，听了报告，我的心都沉甸甸的，教育无小事,只要做好每一件小事，我们才能防范于未然。
市教育局的郑建树老师、郑华强老师分别解读了《义务教育法》和《班主任的德育工作》，让我认识到肩上的担子,我们不仅应该关心学生的学业成绩更应该关注学生的生命化教育，督促学生养成十个良好习惯.
四、要重视家校沟通， 学校教育离不开家庭教育的配合和支持,良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的，没有良好的家庭教育,再好的学校教育也难以获得预期效果。要教育好学生特别是问题学生,教师必须通过家访、电话、短信、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈，一视同仁、热情帮助家长正确认识自己的孩子，了解孩子身心发育情况及存在问题，进一步明确家庭教育的重要作用，树立正确的育子观,自觉调节受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理,为孩子的成长营造良好的家庭氛围，帮助孩子走出心灵的困境。，他们的教育观念也不同,班主任必须用自己的爱心去感化学生和家长，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育效果.
培训虽然是短暂的,,以饱满的热情，积极投身到工作中去,真正把自己塑造成一个新型魅力的班主任。
2014年暑期班主任培训
心
得
体
会
大坝小学: 吴 念
班主任培训
  班级管理是学校管理的基础,也是提高教育教学质量的根本保证， 因此在学校工作中,提高工作效率，提高质量，抓好班主任队伍建设非常重要,这是提高学校工作执行力的根本抓手。结合学区对班主任培养提出的“三格策略"