文档介绍：大班幼儿社会活动策划方案五篇
Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.
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大班幼儿社会活动策划方案五篇
温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。本文档可根据实际情况进行修改和使用。
幼儿期是人的社会性发展的关键期, 他们对社会、对自然、对周围的一切都没有全面、系统的了解, 但同时又对他们有着浓厚兴趣, 以下是笔者为大家精心整理的大班幼儿社会活动方案五篇, 欢迎阅读。
大班幼儿社会活动方案1
【活动目标】
1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。
2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。
3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验, 能有序地跟随老师进行参观活动。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、幼儿能积极的回答问题, 增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】
1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。
2、幼儿每人带一元钱, 照相机。
【活动过程】
一、交代任务, 引出话题。
1、交代任务。
师：春天到了, 现在有很多蔬菜和水果都长大了, 你们喜欢吃什么蔬菜呢?还有什么蔬菜?今天, 就让我们一起去菜场找一找吧!
2、引出农贸市场。
二、提出参观要求。
1、告诉幼儿农贸市场里人多, 小朋友要一个跟着一个走, 不要掉队, 参观时要注意观察, 并提出注意事项。
2、农贸市场有很多蔬菜, 看看自己认识多少。
三、带幼儿参观农贸市场。
1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的, 都有什么蔬菜, 如何分类摆放的, 知道这里的商品很丰富, 人们在这里能买到各种各样的农副产品。
2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类, 知道它们的名称。
3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动, 观察顾客是怎样买菜的, 营业员是怎样使用秤的, 了解秤的用处。
4、让幼儿亲自购买蔬果, 与营业员进行对话, 尝试买菜的过程, 进一步了解营业员是怎样工作的。
5、鼓励幼儿询问所要购买的蔬菜的价格, 学****如何选择蔬菜的好坏, 尝试同营业人员讨价还价, 请营业人员用秤称称重量, 尝试付钱、找钱。
四、参观后的谈话活动, 巩固幼儿对农贸市场的印象。
大班幼儿社会活动方案2
活动目标：
1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。
2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。
3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点, 促进了幼儿社会性的发展。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线;
2、家长带幼儿上菜场, 丰富相关生活经验;
3、与菜场, 社区做好沟通好活动相关事宜。
活动过程：
一、交代任务“去菜市场”
1、今天我们要到菜市场, 去看看蔬菜真正的样子。看看除了我们认识蔬菜之外, 还有哪些蔬菜。
2、交代参观时和行进间的注意事项。
二、到菜市场参观
1、实地观察蔬菜真实的模样
(1)认识蔬菜的种类, 例如：豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等
(2)同样都是叶菜类, 叶子有大有小, 长的都不太一样。
(3)同一种蔬菜, 也有不同的品种, 长相也不太一样, 例如：大白菜和小小白菜。
2、买菜、卖菜的过程观察。
3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。
三、返回幼儿园, 回顾分享
1、请幼儿分享自己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享
2、展示几种常见菜, 请幼儿说说, 这些菜和吃的时候又有什么不同
3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的?
4、菜市场买卖的情景模仿。
大班幼儿社会活动方案3
活动目标：
1、通过故事和谈话, 体会她人对你的帮助, 并运用自己的方式回馈别人对你的爱。
2、初步培养感激之情、感恩之心。
3、喜欢帮助别人, 与同伴友好相处。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、愿意大胆尝试, 并与同伴分享自己的心得。
活动重难点：
重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师给予他们的爱。
难点：让幼儿学会感恩, 激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。
活动准备：
1、音