文档介绍：让每个孩子都到发展
——初一年级学习基础薄弱生学习情况的调查
为了进一步了解初一年级学习基础薄弱生的学习现状，探索加强和改进教学工作的途径与方法，创造一个更加有利于学生们身心发展的学习环境，让每个孩子都到发展，促进学生素质的全面提高，我们搞了这次调研。在调查过程中，发放学生问卷108份，回收问卷108份；发放教师问卷210份，回收问卷210份；发放家长问卷108份，回收103份，在对学生家长进行问卷的同时，对部分家长进行了访谈。
一、调研数据分析
（一）学生问卷主要问题分析
对学生进行的调查内容共有25项，全部进行了统计，现对其中的5项重点问题进行分析。
选项
选项人数
所占比例（%）
适合我们当时的年龄特点
67
%
过于简单
17
%
只强调机械记忆，不注意理解和运用
24
%
你对教师目前的教学方法满意吗？
选项
选项人数
所占比例（%）
满意
79
%
比较满意
26
%
不满意
3
%
学生对小学阶段老师教学方法的认可度为62%，%，认为只强调机械记忆，%。。%。数据反映出中学教师的教学方法更适应学生的学习。小学教师在教学方法上应在引导学生理解和知识应用上做进一步努力。
2. 学生听讲情况调查。你在课堂上听讲时，能够保持精力充沛、注意力集
中的时间一般在
选项
选项人数
所占比例（%）
整节课都能做到
26
%
多半节课（30分钟左右）能做到
48
%
半节课（20分钟左右）能做到
17
%
少半节课（15至20分钟）能做到
11
%
做不到保持精力充沛、注意力集
6
%
在课堂上听讲时，能够保持精力充沛、%，多半节课（30分钟左右）%。学生课堂听讲的专注时间一般在30分钟左右符合青少年的年龄特点，所以我们还要进一步强调精讲精练，授新课时间一般不超过30分钟为宜。
3. 学生学时在课堂上学习的过程中，不由自主让你走神的事情经常是
选项
选项人数
所占比例（%）
同学的干扰
37
%
好玩的游戏
15
%
异性同学的身影
1
%
对老师忽视自己的义愤
5
%
家庭事务
3
%
其它
47
%
%的学生选择课堂上不由自主地走神的原因经常是同学的干扰。说明教师课堂组织教学的重要性，要求教师不断提高课堂组织教学能力 。
4. 学生在校兴趣调查。在学校里使你最感兴趣并感到愉快的事情是
选项
选项人数
所占比例（%）
参加体育或各项文娱活动
41
38%
阅读课外书
18
%
学习
14
13%
上网
6
%
玩电脑游戏
7
%
其它
22
%
问卷结果表明，约38%的学生表明在学校中最感兴趣的事是参加体育或是文娱活动，只有13%的学生认为学习是最感兴趣