文档介绍：四年级暑假补课计划
篇一：四年级课外教导计划 (1)
四年级（ 1 ）班语文课外教导计划
一、本班情况分析：
本班共有学生 29 名，因为全班学生平时学****不够努力，学****自觉性不高，因此部分学生的基础知识掌握地不够好。另外，很多同学的学****态度需要端正，学****方法有待于改善，学****的热情需要提升。更有同学对学****没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基础技能及发明性发挥上。所以，课外教导的必须性尤为突出，教导的工作关键放在转化学生的自信心及发明性上。如班内差生情况：纪律较差的：王文豪、
二、目标方向：
1、经过课外教导中要指导、督促、检验学生课外复****预****作业的情况，启发学生的学****思绪。
2、指导学生掌握好的学****方法，帮助学生处理复****预****作业中碰到的部分疑难问题。从而使学生能有计划、高质量、按期完成学****任务。
3、对学****较差的学生进行详细帮助，必须时给她们补课，要帮助她们分析学****困难的原因，向她们介绍优秀的学****方法和经验，帮助她们处理学****中的详细困难。从而树立她们的学****信心，使她们学有所得。
4、培养她们独立思索、勇于创新的精神，发展她们的个性专长。 5、学生能在学****语文的过程中发觉问题，处理问题，养成独立思索、小组合作探究的学********惯，学会向生活学****语文。
6、坚持写好日志，养成好的学********惯，能写好每一篇****作。 7、经过本学期学****教导，全部同学能基础掌握学****方法，能端正学****态度，对于掌握基础技能起到推进作用。 三、方法方法：
1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学****不感爱好而落下的，所以，老师要管理好后进生上课时常常提问她们。
2、加强对后进生的课后教导工作，课后对后进生进行教导是转化后进生的一个主要方法，有利于学生对所学知识立即掌握。
3、经过多种方法调动后进生学****的主动性，大多数后进生厌烦学****老师要改变学生的厌烦心理，必需调动起学生学****的爱好，由要我学变成我要学。
4、对不一样的差生用不一样的改善方法，因材施教，把后进生的学****搞上去。
5、常常和学生谈心，教育她们端正学****态度，明确学****的主要性，利用课余时间加强基础知识
的讲解和指导。
6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。
7、优化课堂教学，激发学生学****爱好大面提升教学质量。 ⑴落实“爱好贯课堂”让课堂教学“活”起来。课堂教学中，课堂一直遵照“主体性标准”，激发学生以极大的爱好参加教学活动的全过程，主动的去体验，获取。对部分后进生，要给她们发明主动参加学****活动的机会，引导学生在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参加，从情感上参加。
⑵主动探索“低起点，多层次，高需求。”的课堂教学模式。“低起点”就是传授新知识的起始阶段放低起点，利用直观形象的方法，使学生听的懂，学得进。“多层次”就是针对学生的共性和个性差异，因材施教。“高要求”就是精心钻研教材，使全部的学生全部处于“跳一跳，摘个桃”的学****状态。经过课堂教学改革，引导学生主动主动的学****和发展，从而全方面
8、教导方法：集体教导 、部分教导、同学教导。 四、教导安排
篇二：四年级学生数学课文课外教导计划
猪场小学2021-2021学年度第二学期四年级（2）班
课外教导计划