文档介绍：河海大学
硕士学位论文
基于本体的教学知识库研究
姓名:郁书好
申请学位级别:硕士
专业:计算机软件与理论
指导教师:郭学俊
20060612
摘要知识库的知识建模是智能化系统必须首要解决的问题之一。由于传统智能教学系统的资源缺少统一的知识描述结构,导致学习资源在各教学系统间难以交互操作和共享:目前智能教学系统中基于关键字的知识信息检索方式,在语义和语用的揭示上有很大的局限性,难以满足用户的实际需求。因此研究知识库的知识建模问题,具有很强的理论和实际意义。本文将本体引入教学知识库的建模过程,通过研究取得了下列结果:又悄芙萄低车闹J督7椒ㄈ胧郑帽咎褰L峁┕蚕砀拍钅P停俳识库术语描述和实体属性的规范化,建立概念语义空间,提供知识共享和语义互操作:咎逯J犊饨=锥危攵韵钟斜咎褰7椒ù嬖诘奈侍夂筒蛔悖岷先砑程学,设计基于的本体建模方法和过程,依据其构建了基于枋龅摹妒萁运ǖ谋咎逯J犊馕;。7⒂镆寮焖髟拖低常芯科涔菇ㄔ怼⒐ぷ将本体引入智能教学系统的知识库建模,提供概念共享模型促进机器理解,不仅可以解决知识共享及互操作问题,同时在基于本体知识库的智能教学系统中,易于实现基于知识的语义检索技术,这将有利于提高系统的检索效率。本体,知识表示,教学知识库,镆寮焖构》课程本体知识库,并对所建本体知识库进行正确性检查;流程和开发方法,通过系统运行分析,语义检索实验系统比传统的基于关键字的查询方法具有更高的查全率和查准率。关键词河海大学硕士研究生论文
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论文作者┟:兰堑峒年拢塑上∞辍卧耭学位论文独创性声明:本人所里交的学位论文是我个人在导师指导下进行约研究工作及取癌的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文牛不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。与我一同工作的同事对本硼究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。如不实,本人负全部责任。学位论文使用授权说明河海大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆、中国学术期刊盘版缱釉又旧缬腥ūA舯救怂徒谎宦畚牡母从〖虻缱游牡担沙采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外,允许论文被查阅和借阅。论文全部或部分内容的公布ǹ授权河海大学研究生院办理。论文作者┟:
第一章绪论研究背景及问题提出研究现状基于知识的教学系统—,是计算机辅助教育与人工智能学科的重要研究领域,也是教育信息建设的重要组成部分。经过近年的发展,智能教学系统已成为计算机应用于教育领域的主要形式,并逐渐形成了自己独有的理论研究和开发应用范畴,产生了一套专门的概念、教学模式、工作方法和常用技术。智能教学系统改变了基础上,缺少统一的知识表示结构,课件重复开发严重,资源管理共享难度大,学习资一方面会导致检索到大量无关的学习材料,另一方面也会丢失相关的重要学习材料。教学中教学资源利用的效率,是非常重要和迫切的。要解决以上的这些实际问题,满足智能教学系统的特点和需求,发挥其应用能力,必须使用合适的本体来描述教学知识库,并构建一个基于本体知识库的体系结构F鹪从谡苎Я煊虻谋咎迓壑饕S糜谥J侗达、共享及重用,本体提供一套概念和术语来描述特定领域,并且获取该领域的本质的年!赌厦乐薜乩怼费兄屏藄系统,是对智能教学系统的最,粗悄芙萄系统传统教学模式和教学环境,具有交互性、多样性和灵活性等特点,加大了知识传授量,改变了人们获取知识的手段和方法。因此,它的兴起和蓬勃发展标志着教育领域中一场深刻变化的开始,日益受到人们的重视,并正在成为世纪人类社会数字化教育发展的必然方向。然而目前智能教学系统的资源共享,基本是在简单的澈推渌S梦募蚕淼源在各教学系统问难以交互操作。归纳起来,现有的智能教学系统主要存在着以下问题:镆寤ゲ僮鞑磺俊8叨鹊挠镆寤ゲ僮鞫杂趙上不同教育应用平台之间的交流是必需的,由于教学知识库的描述标准不~,在知识的结构、类型及属性上各自定义,而且知识表示方式不同,所以导致知识难以得到交流和共享;焖餍什桓摺S捎诮萄еJ赌谌荻喽悖车幕诠丶值乃阉骷际醪荒满足需要,目前实用化的教学信息检索系统对海量信息资源的揭示效率不高、深度有限,如何解决好诸如信息组织、知识表示、机器理解与人机交互等问题,对于提高智能概念结构及概念之间关系,然后知识库就可以运用这些术语去表达现实或者虚拟世界中的正确知识。河海大学硕士研究生论文
早探索。该系统的知识库采用了由事实、概念和过程组成的语义网络形式,使用了苏格拉底对话方式进行教学,通过推理机淌δ?产生问题让学习者应答并作出评价,系统中具