文档介绍：秣陵中学学生日常表现考核方案(草案)
2014 、 2
晋级制度：每周小组评价按照所得分数获得铜币，每 10分兑换一枚铜币。每周根据各小组
积累的铜币购数量换取对应的珠宝。 (兑换比例见附表)
每周一班会进行升级仪式，由值周班长宣布，小组长亲自更换标志。
奖励：月冠军可以从物质奖励、影片选择权、周末活动选择权等奖项中选择奖励项目。
(一)学习评价方案
一、 学习及课堂评价
展示加分
点评同学根据所展示问题的对错，规范程度适当赋分，满分 5分，并把分数公示在黑板上。
(初始阶段也可由教师赋分)
•回答问题加分：
(1 )声音响亮，回答的准确，语言简练、完整的， 3分。
(2)回答错误或不完整的，加 2分
.点评加分：
由老师评价打分，满分 5分。保底分2分。
任课老师保证点评分配的公平性。
.有效补充质疑加分：
对点评同学的问题回答、解释、补充声音响亮、思路清晰、语言简练加 5分。
对个别双簧现象不予加分。
5、 学案收缴扣分：
当天作业未交者扣 3分。
一周积满3次扣小组30分。
6、 常规表现
(1)当堂课中睡觉、随便讲话、玩手机、顶撞老师等违纪，一次扣 5分。
(2) 一周积满3次扣小组30分。
7、 以上项目每天每节课计入“高效课堂学科小组一日汇总表”，每日有记录，每周有总结，每
月有评比。
二、 阶段性学习和单元过关评价
①阶段性学均分排出名次，依次奖励前 4名小组30分、20分、10分;
进步较大，排前两名的小组依次奖励： 20分、10分
②单元过关依据小组平均分排出名次， 依次奖励前4名小组10分、8分、5分、2分。★（注:
若发现抄袭或者雷同，本小组扣 5分）。
评价团队：学科班长、班委
（二）综合素养建设方案
一、 考核细则
每天早自习、晚自习早到教室学习者前十名每人次加 2分（由值日班长在“出勤到岗”一项
评价记录）；值日班长要不断巡视，对晨、早读效果评价，优秀小组得 10分，低效小组扣15
分。
2•值日班长记录好自习过程，对违反纪律（如讨论问题、外出、上厕所、抬头）的行为，每次 扣个人3分，组长2分，小组10分。
学习整理由值日班长每天晚自习第三节检查，每组随机抽查一名；对小组进行评价，一日不
写扣个人2分、小组5分，优秀每次加2分；周日晚自录加减分，找出问题进行整改。
每天午休前、晚自习值日班长对书桌、书架进行课桌整理检查评价，不整齐的扣个人 1分、
所在小组2分；值日班长发现组牌摆放不规范的，每次扣 2分。
5•值日班长每天早自习、晚饭后检查校服，未经证实校服损坏丢失而不穿校服裤子者扣 3分，
不穿上衣者每人5分。
值日班长负责最后走，检查教室卫生情况，不干净的扣每人 3分，逃跑者扣5分。
体育委员负责两操质量，上操不认真、被点名者每次扣 2分；未请假或者未经批准而不出操
者扣3分。
每天常规（宿舍、门卫、出勤、卫生打扫等）扣分计入当天评价（扣 5倍分数），由值日班长
记录。
对于手机、吸烟、谈恋爱、隔墙购物等严重违纪情况，每人次扣 50分，并且本学年基础素养
评价以及发展报告评价全部不合格。
二、 考核办法
1、 由行政小组长每天填好《班级日记》的流水账和《行政小组一日汇总表》
2、 每周日把以上情况进行汇总，评出小组名次，并总结得失，指导改进。
3、 评价团队：行政小组长、班长
日期:
星期:
学科:
学科班
长:
附件一：
秣陵中学高效课堂学科小组一日汇总表
组别
姓名
学案 收缴
学案
展示
点评 质疑
总结
常规
总分
备注
小组 总分
第
小 组
第
小 组
第
小 组
第 四 小 组