文档介绍：小学四年级班级工作年度总结范文四年级班级情况分析
一学期的时光转瞬即逝。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我很好的完成了我的四年级语文教学工作和班主任工作。为了能在以后的工作中更加好的发挥自己，立即总结经验，吸收教训，总结前段工作以下：
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于靠近孩子，体贴和关心学生，和她们进行亲密的思想交流，让她们真正感受到老师对她的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必须条件，的路径是经过活动观察。
了解班风、学风，了解全班关键的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包含能力、气质、性格、兴趣等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是主动分子，哪些是尤其需要注意的学生等等。
在亲近和研究学生的过程中，班主任要努力展现本身广博的文化和高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇敬"，既认定你是值得信赖的老师，又把你看成好好友，树立起班主任高尚的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌怎样，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称她们是"班主任的左右手。"因此唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单和轻松。
当选的干部应含有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一个形式存在，班主任必需精心培养：其一，要大力表彰干部优点，宣传她们的优秀事迹，帮助小干部树立威信;其二，在激励干部大胆工作，指点她们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学****和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努努力争取取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。所以，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包含《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规和路队常规等等很多方面。训练能够经过集体或个人、单项强化或全方面优化相结合的方法进行(依据详细情况选择)，务必使每个学生含有"服从集体，服从命令"的思想，含有自我约束力，形成****惯，确保整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
四、确定集体和个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要依据学校工作安排和本班实际情况，确定全班和小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学****和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生确定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，