文档介绍：小学心理健康教育工作总结心理健康教育工作总结三篇

导语工作总结是对这一年的工作，进行一次全方面系统的检验、评价、分析和研究，从而分析不足，得出可供参考及改善的经验。《心理健康教育工作总结三篇》是为大家准备的，期望对大家有帮助。
　　篇一
　　良好的心理素质是学生全方面发展的主要前提，为提升学生的心理素质，提升学生的心理健康水平是教改的主要内涵，本学年经过多个方法对学生进行心理健康教育和教导，帮助学生提升心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。回顾这一年来的工作，有不足也有很多收获，现将本学期的工作做以下总结：
　　一、健康教育长抓不懈
　　（一）加强壮康教育课堂教学管理，建立健全课程体系课堂教学是学生健康教育的最关键手段，我依据学生及专业特点严格根据纲领要求，订制完整的健康教育教学计划，并做到教学进度、教学内容和计划一致，平时认真备课、上课，做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联络实际，充足利用好课堂的40分钟。
　　（二）以节日为切入点，开展丰富多彩的健康教育活动
　　以卫生节日为切入点，我合适选择学校卫生工作专题，开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动，使学生从小学到卫生、保健知识，养成良好的卫生习惯，掌握自我保健方法。本学期关键内容有：防治宣传，防病爱国卫生月宣传、饮食卫生，并对七年级学生进行了禁毒、防艾、心理健康等保健知识讲解，使学生经过这些系列活动了解并掌握部分常见的保健方法。学校利用网络、电视、黑板报、宣传窗、校园广播、班会、讲座等形式进行健康知识宣传，让健康知识深入人心。为了调动学生参与健康教育的主动性和主动性，充足发挥学生的主体地位，学校组织了黑板报、手抄报、征文等比赛活动，把健康教育和学生的专业实际相结合，把课堂教学延伸到课外，充足发挥了学生的学习主动性和主动性，极大地提升了学生的健康意识。
　　（三）重视培养学生卫生习惯，提升学生卫生意识
　　新学年初，学校组织新生进行身体检验，建立新生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻，培养学生科学的健康观。知识是教育的基础，让学生建立健康教育的卫生行为是关键，平时班主任及任课老师时刻在督促学生注意个人卫生习惯的养成，如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点滴滴入手，使之成为学生的一个习惯和技能。另外，学校很重视环境卫生工作，采取班主任关键抓，学生天天相互督促检验，校领导、教务处、团委组织抽查等方法，对学生的行为进行规范。经过这么的规范培养，学生的卫生习惯得到了很大的改进，乱丢垃圾等不文明行为在校园里越来越少。
　　（四）重视学生心理健康教育，确保学生健康成长
　　依据本校七年级学生的实际，我确立了多维的发展目标，经过心理教导、咨询和各类活动，对学生进行合适的心理干预，为学生的心剪发展提供必须的服务、指导和帮助。同时，对极部分有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工作，逐步开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，深入推进素质教育的实施。
　　二、反思和展望
　　本学期健康教育已进入尾声，回首这一学期的工作，有成绩也有不足，现总结以下：1。在健康教育的详细实施过程中，往往会忽略学生个性化的教育。在工作中过于强调学生的共性，而忽略了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很轻易忽略对学生发明性的塑造。社