文档介绍：指导老师对实习生评语
篇一：指导老师对实习生的评语 合集
该实习生在我校实习期间工作认真，勤奋好学，扎实肯干，服从分配, 尊敬指导老师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的老师请教，虚心听取他人提出的工作提议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职员作,关心爱惜学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能和同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基础上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提升，达成了实习的目标。 .
该实习生同志谦虚谨慎，勤奋好学。重视理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地利用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于他人提出的工作提议，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思索、综合分析，灵活利用自己的知识处理工作中碰到的实际困难。
该实习生同志扎实肯干，吃苦耐劳。有发明性、建设性地独立开展工作的思维；含有一定的开拓和创新精神，接收新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不停地探索，有
自己的思绪和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,实施企业指令果断。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。 该实习生同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能和
单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，重视团体合作。
该生综合素质很好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，和同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在以后的工作中取得出众的成绩。期望该实习生同志继续主动参与多种社会活动，不停总结提升，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
该生在实习期间工作认真、勤奋、扎实、敬业，能够虚心讨教，善于思索，举一反三。热爱学生，尤其关心班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为她们补课，并给肯定和激励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清楚，能够适时调整教学方法，有一定的组织能力。重视教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信以后的工作中定能更加好地重视备课的针对性（备教材和备学生）、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更加快地成长。 指导老师：
该实习生在实习期间，很出众的完成了教育实习方面的工作。详细表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作很重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接收，听课主动认真。愈加难得的是该实习生乐于深
入到学生当中，和学生交好友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生处理学习当中碰到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，该实习生认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究试验的教学模式，并在讲课当中展现了较强的控制课堂的能力和优异的老师基础功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信该实习生已经具有了作为一名老师的基础素质，使得我们完全能够期待，在很快的未来，她一定会成为一名优异的老师。指导班主任：
该实习生在本校实习班主任期间，能坚持天天全程跟班，主动和班主任交流班级情况，和同学谈心，进行部分指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，主动主动参加班级管理和活动，做学生的知心好友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参加组织了校运会的筹备、组织和管理。经过“家长联络本”用笔谈的方法和每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎!该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象!
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作主动、细心、扎实，能虚心接收指导，很好地掌握利用管理方法和技巧。全身
心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，尤其注意了学生的部分教育，效果良好，班级各项考评均居年级首位。所以深受学生爱戴。被师生一致认为是一位很优异的实习班主 任。
教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不一样程度学生的需要，亦能依据学生反应及老师指导调整板书、速度、教学方法、内容……，努力争得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优异稳健。发觉问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养和见识。 该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能依据学生反