文档介绍：教育生实习自我评价
篇一：教育见习自我判定
教育见习自我判定
201X年X月X日——201X年X月X日，为期整整两个月的时间，却让我以为如此短暂，意犹未尽。从一个懵懵懂懂、谨慎实施着指导老师给出了任务的师范生到一个能够独当一面、主动给提议的实习老师，这两个月对我来说是一个化茧成蝶般的蜕变。我的见习内容包含两大部分：课堂教学和班主任工作。在原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和帮助下，我很好的完成了教育实习的任务。
在教学工作方面，我主动听课，吸收多种不一样风格的教学方法和教学经验，认真备课，专心修改教案，和指导老师赵老师仔细查对教案，确保教案、教学课件规范、内容正确、课堂能够顺利进行。在进行了课堂教学后，虚心听取指导老师对我的课堂教学的提议，并配合给更正，争取在下堂课中进行改进。在课后能够主动主动的帮助原任课老师批改作业，而且高质量、高效率完成。主动了解学生的学习情况，针对不一样的学生的特点对其进行不一样程度的把关测试，帮助她们立即消化所学的知识，高效率完成学习任务。
在班主任工作方面，和学生形成良好的师生关系。热心真诚、平等的对待每一位学生。在班级管理方面，我主动主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监督工作，大到运动会、合唱、阳光体育，和班队课的主要班级事务中去。对每项工作，事无巨细，全部能认真负责、扎实肯干，确保班级能够稳步前进。而且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞辛劳的早起为她们把关，不厌其烦的耐心讲解和开导。在两个星期的督促、劝解拖沓的学生过关以后，取得了良好的成效，懒散的学生能够主动主动地来过关，并在期中考试中取得显著的进步。
在实习过程中，因为两位指导老师的悉心教导，学校老师们的热情帮助和学生们的热切配合，我很圆满的结束了这两个月的实习工作。不过，同时我也发觉了本身存在的不足，比如上课时的小担心，课堂上对部分小细节的疏忽，语音语气不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，全部是我在以后需要加紧处理的
问题。
见习对于每位走向教育事业的人来说全部是至关主要的。经过此次实习，我不仅收获了很多宝贵的教学经验，也学习到很多为人师长所需要明白的道理和许很多多和学生相处、和老师们相处应该有的态度和行为。感谢这两个月里全部老师和学生对我的无限包容和帮助，我想以后我会愈加努力，力争做一个受人爱戴的好老师。
教育见习自我判定二：
今年9至10月，我在XX6中进行教育见习，我见习的科目是信息技术。在这段时间的见习过程中，在各方面我全部取得了很大的进步。
以前只知道自己学，然而作为一个老师，不但自己要懂，同时在讲课时逻辑必需很清楚，最主要的是要能让学生听得懂，还要能愿意接收！要能和学生拉近距离！不能远离学生。学生不听一门课很主要的一个原因是：老师讲课不能吸引学生！我在第一次试讲的时候我就犯了这么的错误，只顾自己在讲台上讲，没有交流的步骤，同时感觉自己有很多话想说不过无法表示。结果试讲很失败！所以老师提出了很多对自己有帮助的意见。在以后的教学中我注意了和学生的交流！有的课还以课堂活动的形式开展，这么就增加了老师和学生之间的互动！课堂气氛和教学效果也有了很大的提升！
在见习过程中我深刻的感受到：上一堂课轻易，但要想上一堂出色的课极难！需要下很大的工夫。在教学之前，我全部认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我全部准备好每次课的具体教案和课件资料。并全部交给指导老师修改。
而且我全部对每次课的内容进行试讲，在试讲过程中，老师提出了很多宝贵的意见：语速不要太快、放松，不要担心、声音还应响亮、注意上课的教态！还应考虑到在教学中的可能产生的多种情况。指导老师告诉我：假如在教学中碰到学生提出的刁钻的问题，要冷静的思索。要能缓解课堂气氛！在和指导老师的交流和在实际的教学过程中，我明白了教授知识不能局限于书本，一定要有很广的
知识面，更主要的是把书上知识和实际生活联络起来！要让学生很轻易的接收、清楚的明白！
在见习期间，我除了进行教学。为了让学生有良好的学习环境，我主动参与了学校机房的维护和管理。即使实习的时间很短，在老师的耐心指导和帮助下，我收获了很多，得到了一次较全方面的、系统的锻炼，学到了很多新的知识和技能！和以前相比，在很多时候，考虑问题比较全方面，做事比较稳重、有了很强的耐心。也知道了作为一个老师怎样处理师生关系和教学的方法和技巧！而且对很多事情有了很多新的、不一样的见解、了解和认识。
资料：XX/data/grcl/
篇二：师范生实习个人的自我评价
篇一：师范生实习自我判定
师范
生实习自我判定
对于师范生来说。
实习让我迈出了老师生涯的第一