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后进生转化案例 (2).doc

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一、个案情况
王东生,男,高中三年级(七)班学生。该生学****目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成,学****成绩差。 思维怪异,自卑而又自尊,缺乏进取心,放任自流,贪玩、迷恋手机游戏。 倔强、固执,但又有依赖和惰性心理。与人相处办事,不计后果,缺乏自制力,责任感淡薄。自由散漫,懒惰怪癖,日常行为****惯欠佳。生活自理、自主能力较差。 处事情绪化,易冲动。遇事不冷静,有逆反心理,虚荣心较强。
从以上的问题和行为表现中,可以看出该同学已经处在“后进生”的行列中,并且排在队列的前面。
二、有关资料的调查