文档介绍：英语教学的心得体会
英语学****是个长期的过程，英语教学对学生学****英语 有主导性影响。下面是的小编为你整理的“英语教学心得 体会”，内容仅供参考，希望对你有帮助。更多相关内容都 在，欢迎关注与阅读。
篇一：英语教学心得体会我担任小学五年级和一年级 的英语教学工作。刚参加工作，没有任何教学经验，我的 压力非常大，但也给了我很多动力。我没有经验，但是我 有很多热情与干劲，我们学校都是农村的学生非常懂事， 而且大部分学生学****自觉性很高，这让我对教好他们有了 很大的信心。一年级英语的学****只要求学生会说简单的 口语，我通常使用多媒体教学，吸引孩子的注意力。从而 达到快乐着学****着。
由于，我们学校课改了，课堂模式的差异，我们必须 要不断地学****根据不同的课型上好每节课。在加上班里 来了一部分新生，他们以前从未学过英语，他们连26个字 母的听说认读都不会，他们学****起来就比较的困难，更别 说句子和对话了，就像看天书。那么，我只能重新调整课 程进度，在前两个星期花两节课，重新教学生学****26个字 母，并纠正他们个别字母的错误发音，新生留下来单独辅 导。还有几节课就教学生一些简单的句子，比如：goodmor ninglwhat
? syourname?等等，让他们慢慢地接受英语。
在一切走上正轨后，我又发现许多学生虽然对新老 师，新知识充满了好奇心，但对于英语课堂四十五分钟长 时间的学****还是显然有点不耐烦。因此，我根据学生的 实际情况备好每一节课，准备好各种英语单词卡片和实物, 利用直观教具、多媒体，动作、表情和玩游戏等方法吸引 学生，让学生乐于学****英语。例如：在教uni t3what' syo ur favour it efood?第一课时的时候，学生要学会九个新单 词的读法，这对他们来说是一个挑战，对我来说也是一场 考验。所以，在上这堂课之前，我仔细地备课，设计了不 同的展示方案，准备了这一课时需要的单词卡片与一些实 物，比如，西红柿，土豆等。当我把这些东西带到课堂上 时，学生觉得非常有趣，新颖，上课也特别地认真了，也 让整个课堂都活跃了起来。
每个单元学****了新单词后，还有let' stalk和read andwrite ,这两部分，就是让学生在学****了单词的基础 上，运用新单词说句子或对话，运用到平时的生活中去。 在教句子时，我没有过多地强调语法，而是让学生多读励 志网，多记，学会用学过的单词使用新句型对话。对话中 照顾不同发展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都 有练****的机会，增强学****困难的学生学****英语的信心，提 高对话的反应能力。每次上完课后，都要求学****必须熟读,
并进行简单的对话。
英语的学****是狠抓句型和单词。我们每个班，每一组 都有英语小组长，要求学生们每天早自****在小组长那里 背诵并默写前一天学****的单词和句子。我还要不定时的进 行抽测。
课堂的教学，离不开练****的巩固。因此就要设计全面、 高效的当堂反馈，每一次都做到亲自批改，培养学生良好 的书写****惯，做到整洁、规范、正确地书写。批改作业的 时候，我会在作业写得规范，整洁美观的本子上画上一个 笑脸，让同学们比一比谁收集的笑脸最多。这样的方法， 会促进部分学生写好英语作业。
并把做错的订正在纠错本上，我们平常作业不多，都 是让学生默写四会单词和句子，做到少而精。
对于部分后进生，