文档介绍：“妇产科护理学”实践教学的改革与探索
摘 要妇产科护理学是医学学科的重要组成部分，也是一门实践性 较强的学科，当今“妇产科护理学”实践教学存在许多问题，必须加以改 革。本文分析了 “妇产科护理学”实践教学存在的问题，并提出了相应的 改革措施。
关键词“妇产科护理学”实践教学改革
中图分类号：G424文献标识码：A
Reform and Exploration of 〃0bstetries and Gynecology
Nursing" Practice Teaching
HU Hengfen
(Nursing School , Hu，nan Polytechnic of Environment and Biology, Hengyang, nan 421001)
Abstract Obstetrics Nursing is an important part of medical disciplines, but also a prac ti cal st rong discipline exis ts to day, 〃0bstetrics and Gynecology nursing" practice teaching many issues that must be reformed・ This paper analyzes the 〃0bstetries and Gynecology mrrsing" practice teaching problems and the corresponding reforms・
Key words 〃0bstetrics and Gynecology nursing"; practice teaching; reform
1 “妇产科护理学”实践教学存在的问题
首先，很多教师缺乏责任感与职业素养，其教学仅以书本为准，教学 的目的只为完成教学大纲的要求;很多教师经常抱怨学生的专业素质越来 越差，但却不能主动寻找适合学生掌握知识的教学方式与手段。其次，大 部分教师忽视了对学生“护士”角色认知的教育。医院是最接近生命的， 也是最接近死亡的机构，而护士就在医院工作的第一线。因此，在“妇产 科护理学”教学实践中，教师应注重培育学生对“护士”这一角色的准确 把握与认知。然而在实践中，很多教师却忽视了这一问题，很多学生学习 了几年的护理学，却缺乏护士所应当具备的专业素养，比如对患者态度的 冷漠、对自身工作的懈怠等。第三，许多教师忽视了对学生德育等人文精 神的教育。“妇产科护理学”作为临床学科中的一门较为特殊的课程，既 涵盖了生命理念，医学伦理，医学道德，健康价值等很多内容，具有较强 的医学人文教育意义同时也涉及到患者的隐私，患者的敏感性较强，因此, 在教学过程中要注重对学生的德育教育，培育其“医者父母心”的工作态 度。然而当今大部分教师却忽视了这一教育的重要性。
2实践教材开发不足
对于“妇产科护理学”教学教材而言，当今大部分教材都属于理论教 材，这种教材注重学生学术理论的学习与提高，却忽视了学生实践能力的 培养，妇产科护理学是一门专业性、技术性、操作性、实用性很强的学科, 在教学过程中不仅要重视理论知识的教育，更要注重学生的操作能力与实 践能力的培养。如果学