文档介绍：语文教学老师个人工作总结小学语文老师工作总结个人

导语担心而忙碌的一年教学工作马上结束，老师需要停下脚步去为一年的工作进行总结了。以下是为大家准备的语文教学老师个人工作总结，期望对大家有帮助。
　　篇一：
　　未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声，转眼XX年已经过去了。在XX年上半年，我顺利地经过了老师招聘考试，从九月份，开始了我梦寐已久的老师生涯。我很庆幸，有这么一个机会实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在其它老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结以下：
　　一、有关教学方面
　　即使进行了本科阶段的汉语言文学的学****但真正踏上工作岗位才发觉大学里的知识还远远不够，想要出众胜任初中语文老师的工作必需不停学****抓住每一节课的实践机会。对于教学的内容，从题目上来看以为之前全部有包括过，不过细看详细的内容，却全部那么陌生。对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给我的帮助。半年来，我每次备课全部比写一篇毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文件资料，并搜集相关的文学作品或作者生平，期望把学生们眼中距离她们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有利于学生了解文章，更主要的是培养她们对文学的爱好。其实我看过的资料大部分全部不能直接利用在教学中，却对我扩展背景知识，提升自己的理论素养很有用。我的课时极少，现在只教一个班的语文，不过天天的听课学****备课、思索却让我异常充实。这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。经过半年的努力，我以为还是有一定的收获和提升。
　　在教学设计上，我从最初的单纯模拟到有了自己的了解和思绪，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开始打磨自己的教学，练好语文教学基础功。
　　在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解担心情绪，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导老师的指正和帮助，已经基础更正这一问题，合理计划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间和她们近距离交流的时间。在教学语言方面，重视步骤之间的过渡，重视对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，重视和学生们的眼神交流，从她们的眼睛里读出她们的赞许、迷惑或对一些问题的不认同，立即调整教学节奏。
　　在应考复****方面。在期中质量检测的复****中，我把关键放在了基础知识上，因为我认为尤其面正确是刚入初中的新生，学********惯的培养是十分主要的，基础知识又是能抓得住的部分，因此日常教学中就尽可能锻炼学生当堂速背的能力，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在一定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在复****期间，天天一个任务，利用每节课的前十分钟进行随堂小测验，当日反馈，订正，再反馈，如此进行，收效不错。但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，重视答题规律的总结激励学生展示自己的思索过程，期望经过思维的训练使学生在阅读上有所提升，现在成绩还没有出来，但假如不尽如人意，我还是不会气馁，立即调整，不停学****br/>　　在培养学生学********惯方面。初一年级的学生，入校后，需要一段时间适应担心的初中学****首先，进行一到两课时的起始课明确初中和小学语文学****的差异及初中语文学****的要求是十分必须的。项项要求全部要细致到位