文档介绍：听课心得分享
礼泉教师进修学校
颜婷
首先感谢各级领导提供这次难得的机缘，感谢我们的同伴一路同行，相互陪伴，创建这个很有凝聚力的团体，感谢自己不懈努力，都有不同程度的进步，会直接受益于未来的实验小学的学生，的确是很有意义的事。
由于进校老师的参与，可能在有些时候影响个别老师上课的情绪，打断老师上课的思路，再次，我代表我们大家向老师们表示歉意，真诚地道声：对不起，请原谅。
一、课件精美：直观、有动感、图文并茂
二、课中有意渗透德育教育，我深受感动
课例1.《孔子游春》
老师通过“水是真君子”和“孔子师生如何言志”两个探究，让学生明白孔子的德行：善于观察、善于思考、善于教化、循循善诱。
孔子曰：“我盼望有那么一天，所有人在晚年安享幸福，朋友之间能够相互信任，年轻的子弟都能够有远大的理想。”老师引导学生分析总结出孔子是个什么样的人？心怀众人、眼望未来、胸怀宽广、渴望和谐…
孔夫子一生以身为教，以德为范，他是“温良恭俭让”的完美践行者。
课例2 《我有一双发现美的眼睛》
物
特性
品质
备注
白杨
直冲云霄
积极向上、
乐观、豁达自信奉献等
高调做事
杨柳
垂于地面
俯首感恩、
谦虚、礼貌
彬彬有礼等
低调做人
课例3《天游峰的扫路人》
可同归于例2中，都可渗透五常：仁义礼智信。
课例4《军神》
抓住能重点句：为何刘伯承“脸色苍白还能面带微笑”？
1）感恩医生，手术成功；
2）表现出他有坚强的意志，坚韧的毅力，才能忍受72刀的剧痛；
3）他有一颗爱国的忠心；
4）他有一颗军人的责任心
课例5《圆柱的体积》
善于组织教学，“入戏”
1语言明示：“某某同学，注意听讲”，“你们俩个，用心听讲”等；
2语气提示：用语调的高低、快慢，富有***，能抓住学生的心；
3数学教学语言精准：“近似于”等；
4善于运用眼神手势等肢体语言
总结：能令学生专心听讲，实际是在教学生“尊师”，体现了一个“敬”。学生的本份就是在校敬老师，在家孝父母。
课例6《做一片美丽的叶子》
如果我是班级的一片叶子，那么班级就是我的大树；
如果我是学校的一片叶子，那么学校就是我的大树；
如果我是家庭的一片叶子，那么家庭就是我的大树；
如果我是国家的一片叶子，那么国家就是我的大树；
如果我是一滴水，那么大海就是我的大树；
如果我是一只鸟，那么森林就是我的大树
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启示:1. 树因叶而美丽,叶因树而繁茂,即根深叶茂,两者相互依存,同生共长.
2. 这首诗告诉我们说明了“伦理”，人和人的关系，人和花草树木山河大地的关系，人和动物的关系。
老子曰“天地与我同根，万物与我一体。”
三、怎样正确评价学生
（一）评价要以尊重学生为原则
（二）评价要具体明确，从鼓励中长养学生的正心、正念、正行